| A、Fe和Cu |
| B、Cu和Mg |
| C、Fe和Mg |
| D、Mg和Cu、Fe |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 假設(shè) | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析 |
| ①點燃蠟燭 | ①發(fā)出白光 | ||
| ②含有氫元素 | ② | ②燒杯內(nèi)壁有水珠 | |
| ③ | ③燒杯倒過來,滴入澄清石灰水 | ③ | 生成二氧化碳,含有碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、 如圖實驗說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣的大 |
| B、 如圖實驗說明通電導(dǎo)體在磁場中受磁場力的作用 |
| C、 如圖實驗說明流體中流速越大的位置壓強越小 |
| D、 如圖實驗說明甲烷具有可燃性,并且含有碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、大于36.5g |
| B、等于36.5g |
| C、小于36.5g |
| D、無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、“春色滿園,花香四溢”說明分子在不停的運動 |
| B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21% |
| C、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 |
| D、氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、將使用過的廢舊電池集中起來,統(tǒng)一處理 |
| B、在郊游的時候自備涼開水,少買塑料包裝飲料 |
| C、多用一次性制品 如一次性飯盒 紙杯 |
| D、把還能書寫的紙張收集起來以備下次使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 滅火實例 | 滅火原理 | |
| A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
| B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
| C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
| D | 撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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