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化學實驗操作應嚴謹規(guī)范,下列操作符合要求的是

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山東省濟南市商河縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

如圖是某化學反應的微觀模型,“”“ ”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A. 生成物的化學式可能是NH3 B. 該反應有單質生成

C. 該反應屬于復分解反應 D. 參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學 來源:山東省德州市武城縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

相同質量的Mg、Fe分別與稀鹽酸作用,產(chǎn)生H2的質量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關系如下圖所示,其中正確的是( )

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科目:初中化學 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019屆九年級下學期中考一診化學試卷 題型:流程題

空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程;卮鹣嚓P問題:

(1)X是空氣中含量最多的氣體,其化學式為______;

(2)圖中分離空氣的過程屬于______變化(填“物理”或“化學”);

(3)空氣中含有少量稀有氣體,其化學性質______(填“活潑”或“穩(wěn)定”);

(4)分析流程中CH4的作用______、______;

(5)寫出NH3合成尿素的化學方程式______。

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科目:初中化學 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019屆九年級下學期中考一診化學試卷 題型:單選題

甲烷和水反應可以制備水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中,正確的是

A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

B. 反應中含氫元素的化合物有三種

C. 反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化

D. 反應中甲和丁的質量之比為8∶3

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科目:初中化學 來源:山東省聊城市臨清市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

皮蛋又稱松花蛋,因其風味獨特,深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗。將該固體混合物放于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,充分溶解后過濾,得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。

(提出問題)(1)白色沉淀A是什么?

@@@(2)無色濾液B中的溶質有哪些?

(查閱資料)腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過量Na2CO3的固體混合物。

(理論推理)(1)白色沉淀A是CaCO3,請寫出生成該沉淀的化學方程式______。

(2)濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質。

(實驗驗證)為證明濾液B中存在的三種溶質,同學們進行了如下實驗。

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

I

取少量濾液B于試管中,加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾

______

濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl

 II

取少量步驟I中所得濾液于試管中,加入酚酞溶液

______

III

另取少量步驟I中所得濾液于試管中,先加入足量的稀硝酸,再加入 ______ 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

(拓展提升)

(1)向步驟I中加入過量Ba(NO3)2溶液的目的是______。

(2)小妮同學認為若將步驟I中的Ba(NO3)2溶液換為BaCl2溶液,進行以上實驗,最終也能證明濾液B中存在的三種溶質。你認為是否合理______(填“合理”或“不合理”)。

(3)小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液,后加入過量的Ba(NO3)2溶液,也能得出濾液B的溶質中含有Na2CO3和NaOH的結論,你是否同意他的觀點并說明理由______。

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科目:初中化學 來源:山東省聊城市臨清市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

除去下列物質中混有的少量雜質,所選用的試劑及操作方法不正確的是( )

序號

物質

雜質(少量)

試劑和操作方法

A

水蒸氣

通過濃

B

稀鹽酸

稀硫酸

加入適量溶液,過濾

C

粉末

粉末

加熱

D

溶液

溶液

加入適量的溶液,過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:新疆維吾爾自治區(qū)且末縣第二中學2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

寫出下列反應的化學方程式

(1)紅磷在空氣中燃燒______

(2)硫在氧氣中燃燒______

(3)鐵在氧氣中燃燒________

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣________

(5)二氧化錳分解過氧化氫制取氧氣______

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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

許多物質燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化,王剛小組的同學對此展開了探究:

(提出問題)有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎?

(猜想與假設)一、都是化學變化;二:______

(收集證據(jù))同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想:

(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上,觀察到:

a燒杯內壁出現(xiàn)______;b手摸燒杯壁有______感覺;c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。

(2)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩。觀察到______。

蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質是______,蠟燭燃燒為______變化。

(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲):

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀白色固體

發(fā)出白光,手摸燈泡感覺______

燈絲為銀白色固體

通電前后,鎢絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于______變化。

(獲得結論)猜想______(填“一”或“二”)正確。

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