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下列反應即屬于復分解反應又屬于中和反應的是（　�。�
A、MgO+2HCl═MgCl2+H2O
B、H2CO3═CO2↑+H2O
C、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O
D、Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓
考點：復分解反應及其應用,中和反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應；中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、MgO+2HCl═MgCl2+H2O，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；該反應的反應物是金屬氧化物和酸，不屬于中和反應，故選項錯誤．
B、H2CO3═CO2↑+H2O，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
C、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；且該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故選項正確．
D、Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；該反應的反應物是堿和鹽，生成物是鹽和堿，不屬于中和反應，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握復分解反應的特征（換成分，價不變）、中和反應的特征（反應物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是研究物質的
 
、
 
、
 
和
 
的一門自然學科．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢疑星落，依樓似月懸．”是唐代著名詩人盧照鄰對其盛況的寫照，我國許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風俗．
（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶【Sr（NO3）2】等．硝酸鍶中Sr的化合價為：
 
；S2-結構示意圖為
 

（2）我市已禁止燃放孔明燈，因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，孔明燈會
 
而引發(fā)火災．（填序號）
A．提供可燃物    B．供給氧氣   C．使溫度達到可燃物的著火點，
（3）燃放煙花時會產生具有刺激性氣味的二氧化硫氣體，寫出產生二氧化硫氣體的化學方程式
 
；氮硫的氧化物大量排放到空氣中，會形成酸雨，為了減少城市酸雨的產生，可采取的措施是
 
．
A．少用煤作燃料                B．采用燃料脫硫技術
C．向已酸化的土壤中加熟石灰    D．開發(fā)新能源
（4）淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)斗已打響，作為城市的小主人你請回答下列問題：向水樣中加入明礬攪拌、靜置后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向水樣加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的顏色和異味，用
 
（填試劑名稱）檢驗該水樣是硬水還是軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖你可以獲得的信息是：
元素名稱
 
；
元素符號
 
；相對原子質量
 
；
原子核電荷數(shù)
 
；質子數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列涉及的物質的變化屬于物理變化的是（　�。�
A、
雞手被腐蝕
B、
鮮奶制酸奶
C、
黃豆釀醬油
D、
水果榨果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國近海海域中蘊藏著豐富的天然氣資源，并且已經開采利用．天然氣是一種重要的氣體燃料，其主要成分是（　�。�
A、甲烷B、二氧化碳
C、一氧化碳D、氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A、水結成冰 濃硝酸揮發(fā)
B、口堿的風化 分離液態(tài)空氣制O2
C、干冰升華   白磷自燃
D、煤的燃燒      金屬銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

氮氣的下列性質中，不屬于物理性質的是（　　）
A、不易溶于水
B、密度比空氣略小
C、常溫下為無色氣體
D、在一定條件下可以與氫氣反應生成氨氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

愛動腦筋的小虎同學在用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗25題（3）實驗制得的氨氣時產生了疑問：是什么物質使紅色石蕊試紙變色的呢？于是他想用干燥的氨氣和一朵干燥的紅色石蕊試紙做 成的小花完成這一探究．

【猜想與假設】猜想1：水使紅色石蕊變色；猜想2：氨氣使紅色石蕊變色； 猜想3：氨氣與水生成的新物質使石蕊變色；
【實驗設計】
（1）小虎同學想了想，很快就推翻了猜想1，理由是
 
． 
（2）小虎同學設計了F裝置來完成對剩下的兩個猜想的驗證．為得到干燥的氨氣，小虎同學選擇了藥品
 
（選填“a．濃硫酸”“b．生石灰”）來干燥氨氣，該藥品盛放于
 
（填字母，在圖中G、H中選擇）裝置內．于是小虎同學組裝了一整套裝置，順序為
 
→
 
→
 
（從A-E中選�。�，細心的小虎同學發(fā)現(xiàn)F裝置還不完整，請你幫他畫完整（氨氣從b導管進入）．

【實驗步驟】
（1）按上述順序連接好裝置，檢查裝置的氣密性．
（2）裝好藥品，
 
（填序號）
a．先將膠頭滴管內的水擠到小花上，觀察現(xiàn)象；再加熱，向F中通入氨氣；
b．先加熱，向F中通入氨氣，觀察現(xiàn)象；再將膠頭滴管內的水擠到小花上；
c．沒有先后順序之分；
【問題與結論】
（1）現(xiàn)象：小花在上述步驟（2）中“先…”操作后沒有變色，“再…”操作后變藍，證明猜想
 
是正確的．
（2）為了檢測某化肥的質量，小虎同學稱取20 g（ NH4）2SO4樣品（雜質不含氮元素）與足量的氫氧化鈉混合后放入試管中加熱，充分反應后共收集到3.4 g氨氣．求這種化肥中 硫酸銨的質量分數(shù)？樣品中氮元素的質量是多少克？

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