科目:初中化學 來源:四川省2019年秋人教版九年級上冊化學單元質量測試試卷(物質構成的奧秘) 題型:簡答題
碘是一種由碘分子構成的非金屬,某同學利用碘進行了如下的實驗:
①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上,發(fā)現饅頭會變藍色;
②再取少量的碘溶解在水中,用饅頭去蘸取碘液,發(fā)現饅頭也會變藍色。(提示:碘分子能使饅頭中的淀粉變藍色)則:
(1)取少量的碘放入燒杯中,用酒精燈加熱,碘升華變成碘蒸氣,把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中,饅頭_____變藍色(選填“會”或“不會”)。
(2)把碘溶解在酒精中,可以得到用來消毒用的碘酒,用饅頭去沾取少量的碘酒,饅頭_____(選填“會”或“不會”)變藍色。
(3)請用分子的觀點來解釋實驗中的現象_____。
(4)現在市場上買來的食鹽都是加碘鹽,用饅頭沾取少量的食鹽水,饅頭不變藍色,由此可知,食鹽中_____(存在或不存在)碘分子。
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓 題型:單選題
用下圖裝置進行實驗。下列現象能證明空氣中O2的含量的是( )
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A. 紅磷燃燒,產生白煙 B. 瓶中液面先下降,后上升
C. 瓶中液面最終上升至1處 D. 水槽中液面下降
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓 題型:填空題
混合物和純凈物
(1)混合物:含有_____或_____物質混合而成的物質,各成分間_____發(fā)生化學反應,仍保持_____的性質。
(2)純凈物:由_____物質組成的物質,有固定的化學符號——_____表示。
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科目:初中化學 來源:2019年安徽省推薦中考二;瘜W試卷 題型:實驗題
根據下列裝置結合所學的化學知識,回答相關問題:
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(1)標號①的儀器名稱為_____;
(2)若用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____,若用C 裝置收集氧氣,氣體應從_____(選填“a”或“b”)口進人。
(3)若用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,則固體M和溶液N分別為_____;一般不用B裝置收集二氧化碳的原因是_____。收集干燥的CO2還需要用到D裝置,D裝置中盛裝的試劑為_____。
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科目:初中化學 來源:2019年安徽省推薦中考二;瘜W試卷 題型:單選題
2018年世界地球日綠色公益活動的主題為“引領綠色生活,推進綠色發(fā)展”,下列做法不符合這一主題的是( )
A. 將垃圾分類回收處理,保護自然生態(tài)環(huán)境
B. 推廣使用清潔能源,緩解溫室效應
C. 改進汽車發(fā)動機的燃燒方式,使汽油充分燃燒
D. 禁止使用化石燃料,減少霧霾的形成
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科目:初中化學 來源:2019年吉林省長春市中考三;瘜W試卷 題型:填空題
下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。
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(1)欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,在濃度不變的情況下變成飽和溶液,可采取的方法是_____;
(2)小明在20℃時進行了如下實驗,得到相應的溶液①~⑤,下列說法正確的是_____。
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A ④中溶質的質量分數最大 B ②⑤中溶質的質量分數相等
C ①③④中沒有固體存在 D ②④⑤的溶液為飽和溶液
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第十單元第 57 課時 課題 2 酸和堿的中和反應(1)同步練 題型:填空題
歸納是學習的重要方法,甲同學在復習所學鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的四條化學性質(如圖 所示,連線表示相互反應);乙同學為表示反應實質繪制如圖。請根據下列圖示和要求回答問題:
(1)圖中為了驗證性質①,甲同學將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變________色;圖中A 所表示的物質類別可能是___________,請寫出與其相應的一個化學反應方程式:______________。
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(2)如圖描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質,圖中A為______________,B為________,C為_________________。(填入的化學式或離子符號)
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(3)如圖是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應有效相互作用的微粒是 ________(寫微粒符號,下同),產生的新微粒是_________。
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級專題四 化學計算-中考前訓 題型:單選題
某固體混合物由硫化鈉(Na2S)和亞硫酸鈉(Na2SO3) 兩種物質組成。已知該固體混合物中氧元素的質量分數為22%。則該固體混合物中鈉元素的質量分數為
A. 23% B. 46% C. 50% D. 78%
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