分析 ①熟記儀器的名稱;
②根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來確定制取裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法;根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項來分析;
③根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項分析;
④根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析;
⑤根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應條件來確定制取裝置,根據(jù)裝置特點來分析.
解答 解:①儀器乙的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
②實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,可選擇B或C來制取,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可用排水法或向上排空氣法來收集;鐵絲燃燒的生成物溫度很高,為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底,需要在集氣瓶里加入少量的水;鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故填:BE或BF(或CE或CF);防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;化合;
③氧氣的密度比水小,所以氧氣從短管進入,水從長管排出;故填:
;
④實驗中,觀察到低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,這說明二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒;故填:二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒;
⑤實驗室中制取二氧化碳屬于固液常溫型,故選擇裝置B或C;碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C 裝置不能隨時控制反應的發(fā)生和停止,因為實驗中使用的是長頸漏斗,藥品接觸后無法分離;故填:B或C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不能;藥品接觸后無法分離.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 如圖中包含兩種單質(zhì)和兩種氧化物 | |
| B. | 氣體b能用排水法收集 | |
| C. | 甲、乙兩個化學反應中原子的種類和個數(shù)不變 | |
| D. | 乙反應的化學方程式為2HClO=2HCl+O2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | Zn和Fe | B. | Zn和Cu | C. | Cu和Au | D. | Mg和Al |
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