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【題目】2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素化學(xué)式為C15H22O5。請(qǐng)回答：

（1）青蒿素分子中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為 。

（2）青蒿素中含量最高的元素是 。

（3）求564g青蒿素所含氧元素的質(zhì)量？

【答案】（1）3:1 （2）C或碳 （3）160g

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，青蒿素分子中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為3:1

（2）根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式，青蒿素中含量最高的元素是C或碳

（3）根據(jù)元素質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故564g青蒿素所含氧元素的質(zhì)量=564g×80/282×100%=160g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣和水是人類賴以生存的自然資源。（本題涉及到的物質(zhì)均用化學(xué)式填寫）：

（1）氮?dú)�、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。占空氣體積78%的是 ；引起溫室效應(yīng)的是 ；通電時(shí)發(fā)出有色光的是 ；供給呼吸的是 。

（2）空氣中主要組分的沸點(diǎn)如下表：

組分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

沸點(diǎn)（℃）

-195.8

-183.0

-78.5

空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料，工業(yè)制氧氣屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。將液態(tài)空氣升溫至-195℃，收集逸出的物質(zhì)，它能使燃著的木條 ，此時(shí)逸出的物質(zhì)主要是 ；繼續(xù)升溫至-183℃，逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，此時(shí)逸出的物質(zhì)主要是 。

（3）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有： （填序號(hào)）。

①水是由氫元素和氧元素組成的

②清澈的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染

④洗菜后的水可用來澆花、沖洗廁所

（4）Cl2常作自來水消毒，其原理是：Cl2+H2O→HClO+X，則X為 ；此反應(yīng)中屬于氧化物的是 ，含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是 。

（5）食鹽提取自海水。粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)步驟包括：a計(jì)算產(chǎn)率，b過濾，c溶解，d蒸發(fā)，e稱量。實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：e、 、a（填編號(hào)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)測得的純度偏低，可能是（填字母序號(hào)） 。

A． 溶解時(shí)加水過多 B． 蒸發(fā)過程中液滴飛濺

C． 蒸發(fā)后所得精鹽很濕 D． 蒸發(fā)皿上有精鹽殘余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒后駕駛分兩種：血液中酒精含量達(dá)到20mg/100ml但不足80mg/100ml，屬于飲酒駕駛；酒精含量達(dá)到或超過80mg/100ml,屬于醉酒駕駛。請(qǐng)回答下列問題：

（1）飲酒會(huì)使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車。被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于 駕駛。

（2）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C:H:O= 。

（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種干燥劑，它的主要成分是生石灰，其化學(xué)式為 。將該干燥劑放入水中攪拌，其中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，滴入無色酚酞顯 色。反應(yīng)后，取出少量清夜于試管中，再向這清液中吹氣，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們探究“影響實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)速率的因素”，過程如下：

（1）對(duì)已有化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的思考：

化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)

思考

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺

雙氧水的濃度可能會(huì)影響生成氧氣的快慢

夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛

（8）

（2）根據(jù)上述思考設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

組別

溫度

二氧化錳的質(zhì)量

雙氧水的濃度和體積

觀察產(chǎn)生氣泡的速率

1

室溫

0．5g

5%、50 mL

反應(yīng)平穩(wěn)，有大量氣泡產(chǎn)生

2

加熱

0．5g

w%、50 mL

氣泡急速產(chǎn)生，并產(chǎn)生大量白霧

3

室溫

0．5g

30%、50 mL

氣泡呈爆發(fā)式產(chǎn)生，并帶出反應(yīng)液

① 實(shí)驗(yàn)2中雙氧水的濃度（w %）以 （9） 為宜。

② 通過比較 （10） 兩組實(shí)驗(yàn)，可③以得到“濃度越大，化學(xué)反應(yīng)越快”的結(jié)論。

③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：第 （11） 組方案比較適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

④ 通過分析思考，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能還有 （12） 。（寫出一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染 B．防止試管炸裂

C．減小實(shí)驗(yàn)誤差 D．防止液體濺出

（1）加熱時(shí)先均勻加熱，后集中加熱 ；

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上 ；

（3）向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試劑瓶瓶口緊挨試管口 ；

（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分別選用“＞”、“＜”或“=”，填在下列橫線上。

（1）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣 氮?dú)狻?/span>

（2）氣體的含量：呼出氣體中的二氧化碳含量 空氣中的二氧化碳含量。

（3）地殼中元素含量：氧 鐵。

（4）通常狀況下的液體體積：100 mL酒精與100 mL水混合后液體體積 200 mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下類推結(jié)果：①氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物；②離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的粒子一定是離子；③稀有氣體（氦除外）原子最外層電子數(shù)為8個(gè)，所以最外層電子數(shù)為8個(gè)的粒子一定是稀有氣體的原子；④單質(zhì)中組成元素只有一種，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；⑤分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都由分子構(gòu)成。其中錯(cuò)誤的是

A. ①③⑤ B. ①② C. ③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將150g稀鹽酸分3次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則下列說法中錯(cuò)誤的是

次數(shù)

實(shí)驗(yàn)前

第1次

第2次

第3次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

50

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

5

3

2

2

A．第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂 B．第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完

C．每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng) D．合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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同步練習(xí)冊(cè)答案