| A.物質(zhì)的分類 | B.資源的利用和保護(hù) |
| ①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多種元素 | ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn) |
| C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D.用“化學(xué)”眼光分析 |
| ①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料方便袋 | ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效 ③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物 |
| A、物質(zhì)的分類 |
| B、資源的利用和保護(hù) |
| C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 |
| D、用“化學(xué)”眼光分析 |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、蒸發(fā)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 |
| B、結(jié)束實(shí)驗(yàn)后用手拿開(kāi)蒸發(fā)皿 |
| C、蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃棒不停地?cái)嚢?/span> |
| D、等水分完全蒸干后再停止加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、①② | B、②③④ | C、④⑤ | D、①⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 內(nèi)容步驟 | 【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件 | 【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸進(jìn)瓶中,塞緊瓶塞 |
| Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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