下列敘述中正確的是
A．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
B．實驗室冶煉生鐵，在高溫加熱氧化鐵的同時通入一氧化碳氣體
C．硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給發(fā)燒病人降溫
D．甲醛能改變蛋白質的結構，可用于保鮮食品
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市阜寧縣初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，反應前后的數(shù)據(jù)如下表。下列說法正確的是
物質的質量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前 | 25g | 8 g | X | 5g |
反應后 | 8g | 8g | 20g | 9g |
A．x=6g
B．甲的化學計量數(shù)等于丙和丁的化學計量數(shù)之和
C．乙物質一定是催化劑
D．該反應是分解反應
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省日照市初三學業(yè)模擬考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題
劉叔家的化肥碳銨(化學式為NH4HC03)放在儲藏室，一段時間后，發(fā)現(xiàn)碳銨的質量減輕了。為什么?
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省日照市初三學業(yè)模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述錯誤的是
A、金屬汞由汞原子直接構成 B、原子核由電子和質子構成
C、水分子保持水的化學性質 D、化學變化中原子不能再分
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省興化顧莊等三校初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）化學服務生活，對化學的無知就是對生活的無知。某次野炊活動中，同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、雞蛋、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精（pH為7-9）等物品。
（1）同學們攜帶的下列食品中，富含維生素的是 （填序號）；
A．牛肉 B．面條 C．食用油 D．西紅柿
（2）活動過程中有同學不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸)，下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是
（填序號）；
A．食醋 B．食鹽水 C．洗潔精 D．食用油
（3）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的咸味是否適宜，小春同學取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有 （填一條性質）；
（4）有同學在炒菜時，很遠處就能聞到香味，這說明分子是 ；
（5）飯后，同學們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈，這是利用了洗潔精的 作用，使油脂以細小油滴懸浮于水中而洗凈餐具；
（6）野炊結束后，為了防止鐵鍋生銹，可以采取的措施： （填一種方法即可）。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（8分）某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究：
（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
①只有CO ②只有CO2 ③只有O2 ④CO和O2的混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有___ ___(填序號)．
（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按下圖所示裝置進行探究．
請你回答下列問題：已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水。
若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___ ____，反應的化學方程式是____ ．裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是___ _ ___，反應的化學方程式是______ __ _____．
（3）小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是_______，于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想：
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足．
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是____ ．
②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是_________ ______________．
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
大功率鋰電池的負極材料Li4Ti5O12（已知Ti：+4價），則Li（鋰）的化合價是
A．+2 B．+3 C．+4 D．+1
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省石首市九年級調研I考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列過程不是化學變化的是
A．糯米釀酒 B．紙張燃燒 C．石蠟融化 D．食物腐爛
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