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【題目】（8分）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）煤、石油等化石燃料的燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�。如其中硫的燃燒時(shí)能生成 ，該氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成 。

（2）在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其他物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體 和 。

（3）為了解某河水的治理效果，用燒杯、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行 （填實(shí)驗(yàn)操作）以除去水中的不溶性雜質(zhì)，用 （填物質(zhì)名稱(chēng)）可除去水中的臭味，可用 （填物質(zhì)名稱(chēng)）檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水。生活中通過(guò) 可以降低水的硬度。

【答案】（1）二氧化硫 酸雨 （2）二氧化碳 氮?dú)?/span> （3）過(guò)濾 活性炭 肥皂水 煮沸

【解析】

試題分析：（1）硫的燃燒時(shí)能生成二氧化硫，該氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成 酸雨

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)前面，元素的種類(lèi)不變，故有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體二氧化碳和氮?dú)?/span>

（3）除去水中的不溶性雜質(zhì)，采取過(guò)濾操作；活性炭具有吸附性，故可除去水中的臭味；檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水，使用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水；生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A．通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）2008年9月25日21時(shí)10分，搭載著神舟七號(hào)飛船的 “長(zhǎng)征2號(hào)Ｆ”型運(yùn)載火箭順利升空。27日16時(shí)41分至17時(shí)，航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走。宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣，這一過(guò)程利用了活性炭的 ______性，發(fā)生了_________變化（填“物理”或“化學(xué)”）；第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO2），并生成碳酸鋰和水，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫，為了保證宇航員的生命安全，返回艙的艙壁必須具有 性質(zhì)（填字母）

A.耐高溫 B.能阻燃 C.隔熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是_________。

（2）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______（填序號(hào)）。

A．跳樓逃生

B．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離

C．藏在桌子底下等待救援

（3）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列屬于化學(xué)變化的是

A．石油分餾出汽油、柴油等 B．向汽油中加酒精形成乙醇汽油

C．煤干餾得到煤氣、煤焦油等 D．銅、鋅熔合形成黃銅合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)按要求填空：

①體溫計(jì)中金屬元素（Hg）的名稱(chēng)是 （1） 。

②生理鹽水中的溶質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式） （2） 。

③空氣中含量最多的氣體，表示出它的８?jìng)�(gè)分子 （3） 。

④可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈 （4） （填“酸性”、“堿性”或“中性“）,Na2CO3 （5） （填“屬于”或“不屬于”）堿。

⑤熟食制品常加入規(guī)定含量的防腐劑。丙酸鈉（C3H5O2Na）是一種常用的食品防腐劑，其中氫、氧元素的質(zhì)量之比為 （6） ，0．5mol丙酸鈉中含有 （7） 個(gè)氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有100g稀硫酸中（雜質(zhì)不溶于水也不與稀硫酸

反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為106.6g。試計(jì)算：

（1）生成的氫氣質(zhì)量。

（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1﹪）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。

（1）地殼中含量最高的金屬元素是 （寫(xiě)元素符號(hào)，下同）；人體中含量最高的金屬元素是 。

（2）鐵制品容易銹蝕，用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 。

（3）鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入 ，在高溫下，利用其中反應(yīng)生成的 把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)。

（4）煉鋼過(guò)程中，檢驗(yàn)員提取5g鋼樣，在足量的氧氣中充分燃燒，將生成的氣體用足量的澄清石灰水充分吸收，得到0.25g白色沉淀。求：①該鋼樣燃燒時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量；②該鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）生活與化學(xué)密切相關(guān)，處處充滿著化學(xué)知識(shí)。

（1）貼身衣服以純棉質(zhì)地為佳。鑒別純棉與滌綸可用 （2分）方法。

（2）家庭可自備干粉滅火器，是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH4H2PO4)來(lái)滅火。

①NH4H2PO4溶于水時(shí)與NH4N03相似，會(huì)出現(xiàn)明顯的 現(xiàn)象。(填“升溫”或“降溫”)

②滅火時(shí)，NH4H2PO4受熱分解在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層。其滅火原理是 。

③為了變廢為寶，報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4能作為化肥中的 （2分）肥使用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案