解:(1)電解水時采用的是直流電,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,且二者的體積比為1:2,所以試管1中收集的是氫氣,試管2中收集的氣體是氧氣,可用帶火星木條來檢驗.
(2)由以上分析可知電解水的文字表達式為水

氫氣+氧氣,由于化學反應前后元素的種類不變,所以這個實驗說明:水是由氫、氧元素組成的;
(3)A、生活中改變不良的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水,從身邊做起,節(jié)約用水,故A正確.
B、工業(yè)廢水直接排放,會污染水資源,所以工業(yè)廢水需要經(jīng)過處理達標后再排放才不會污染環(huán)境,故B正確.
C、水是生命之源,人離不開水,所以水體污染會危害人體健康,故C正確.
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,會造成水體的嚴重污染,故D錯誤.
(4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;而硬水軟化在生活中常采用可用煮沸的方法來降低水的硬度;
故答案為:(1)直流電;氫氣;帶火星木條來檢驗.
(2)水

氫氣+氧氣;水是由氫、氧元素組成的;
(3)D;
(4)煮沸;
分析:(1)根據(jù)電解水時正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,且二者的體積比為1:2進行解答;
(2)依據(jù)水電解的實質(zhì)以及結論分析解答即可;
(3)可以從節(jié)約用水、防止水污染方面結合生活常識來分析對水的利用的合理與否;
(4)根據(jù)生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度進行解答;
點評:本題的綜合性較強,考查的知識點較多,但難度不大,都是課本的基礎知識,應加強基礎知識的積累和學習.