空氣是一種重要的自然資源。
(1)空氣中氧氣是對生物生存至關重要的一種成分,它在空氣中的體積分數(shù)是_______,在自然界中產生氧氣的主要途徑是_______________。
(2)空氣中分離出來的氮氣是一種重要的化工原料。下列關于于氮氣用途的敘述錯誤是____。(填序號)
① 燈泡填充氣 ② 醫(yī)療上在液氮冷凍麻醉條件下做手術
③食物充氮防腐 ④ 用氮氣填充“探空氣球”
(3)課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量,實驗中發(fā)生反應的符號表達式為________________________________,紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,由此推知氮氣的物理性質和化學性質是(各寫一條);______________、______________。利用該裝置測定氧氣含量時實驗結果往往偏小,原因是(寫一條);______________________________。
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(4)農村有句諺語:“雷雨發(fā)莊稼”。就是打雷下雨的時候,在閃電的作用下,首先是空氣中的氮氣與少量氧氣發(fā)生反應生成NO,再經過一系列的變化轉化為農作物所需的肥料。該反應的符號表達式為________________________。
(5)雷雨過后的空氣更加清新。原因之一是雷雨時,在雷電的作用下產生大量的空氣負離子,被稱為“空氣維生素”。
就是一種空氣負離子,符號中右下角的2表示______________________,右上角的2表示_________________________。
科目:初中化學 來源:天津市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型:單選題
下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( )
A. 木炭燃燒后生成二氧化碳
B. 將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體
C. 紅磷在空氣中燃燒生成大量白色煙霧
D. 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質的裝置圖:
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(1)實驗室制備二氧化碳的反應化學式表達式為____。圖甲中儀器①名稱是____。如果用圖乙裝置收集二氧化碳,應該將導管a與____(填序號)導管連接。如果用乙裝置檢驗二氧化碳,需要在集氣瓶中裝入部分____溶液,將二氧化碳從____導管通入,反應的化學式表達式為____。
(2)如果用甲裝置制取氧氣,反應的化學式表達式為____。為獲得平穩(wěn)的氧氣流,可將其中儀器①換成____。
(3)用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳,倒入圖中所示體積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩后會觀察到____。取出瓶中部分液體裝于試管中,滴加幾滴石蕊試液,石蕊試液變成____色。
(4)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質量成正比,根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象,可以推測氣球中的氣體不可能是____。
A.氫氣 B.氧氣 C. 空氣 D.二氧化硫
(5)圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象是____,說明二氧化碳具有的化學性質是____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,正確的是
A.
稱藥品質量 B.
滴加液體
C.
量9毫升液體 D.
加熱液體
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
過氧化氫在生產生活中有廣泛應用,實驗小組對過氧化氫進行探究。
(一)探究過氧化氫制取氧氣
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(1)分液漏斗中應放入的物質是_______ ,錐形瓶中應放入的物質是_______。寫出該反應的符號達式__________________________,基本反應類型是_______。
(2)與高錳酸鉀加熱制取氧氣相比,此法優(yōu)點是_______ (填編號)。
① 生成物只有氧氣 ② 不需加熱 ③ 更環(huán)保
(二)微觀探究:如圖是過氧化氫分解的微觀示意圖,據(jù)圖回答:
(3)一個過氧化氫分子由__________和____________構成。根據(jù)上圖可以得出,在化學變化中__________可以再分,而________不能再分。
(三)不穩(wěn)定性探究:探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。
曉曉為了探究溫度對H2O2分解速率的影響,利用如圖所示裝置(夾持裝置略去)進行實驗(水浴是利用熱水進行加熱),實驗數(shù)據(jù)如下表:
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實驗1 | 實驗2 | |
MnO2的質量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的體積/毫升 | 40 | X |
溫度/℃ | 20 | 80 |
(4)實驗2中X的值應為_______毫升。
(5)實驗中可通過___________________________來比較H2O2分解速率的大小。
(6)實驗2中水浴溫度控制在80℃時,測定的反應速率會比真實值偏大,其原因是_______。
A.錐形瓶內氣體受熱膨脹 b.收集到的氧氣中混有空氣
C.溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣 d.生成更多的氧氣
(7)實驗結束后若要將MnO2從混合物中分離出來,可采取的方法是_______、洗滌、干燥。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:多選題
研究人員使用加速器使第30號元素鋅的原子加速,然后撞擊第83號元素鉍的原子,使二者原子核融合在一起而得到113號元素Nh.它有一個巨大的原子核,包含113個質子和173個中子。下列有關說法錯誤的是
A. 第30號元素為金屬元素 B. 第83號元素的原子核外有83個電子
C. Nh的原子中沒有電子 D. Nh的相對原子質量為286 g
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
地球上99%的溴元素存在于海水中,所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中,溴元素的信息如下圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( )
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A. 溴元素的原子序數(shù)為35
B. 溴原子在化學變化中易失電子
C. 溴原子的核外有35個電子
D. 溴元素的相對原子質量為79.90
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科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列歸納和總結完全正確的一組是
A.對物質鑒別的認識 | B.對物質性質與用途的認識 |
①用肥皂水鑒別硬水和軟水 ②用帶火星的木條鑒別空氣和呼出氣體 | ①氧氣能支持燃燒,可用作燃料 ②氮氣化學性質穩(wěn)定,可做保護氣 |
C.對現(xiàn)象的認識 | D.對概念的認識 |
①氣體可壓縮貯存于鋼瓶中,證明分子之間有間隔 ②水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣,水分子的化學性質保持不變 | ①質子數(shù)相同的粒子,一定屬于同種元素 ②同種元素組成的物質,一定是單質 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
現(xiàn)對下列9種物質進行分類:①錳酸鉀②氧化鐵③氨氣④液氧⑤冰水⑥鎂 ⑦二氧化碳⑧空氣⑨水銀。下列分類正確的是
A. 混合物④⑤⑧ B. 常溫下的氣態(tài)純凈物③⑦
C. 單質④⑥ D. 氧化物①②⑤⑦
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