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t℃時(shí)，分別向盛有40mL水的燒杯中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性的固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖Ⅰ所示的現(xiàn)象．
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（1）t℃時(shí)，
 
（填“A”或“B”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液；兩溶液中甲溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
乙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）圖Ⅱ中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
（填“a”或“b”）．要使A燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解可用
 
或
 
的方法．
分析：（1）根據(jù)A燒杯中有剩余固體存在，因此A燒杯中的溶液一定是飽和的，由于等質(zhì)量的水中溶解的乙物質(zhì)多，因此其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)在相同溫度、相同質(zhì)量的水中，乙溶解的多一些，因此t℃時(shí)，乙的溶解度比甲大進(jìn)行解答．
解答：解：（1）A燒杯中有剩余固體存在，因此A燒杯中的溶液一定是飽和的，由于等質(zhì)量的水中溶解的乙物質(zhì)多，因此其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大；
（2）在相同溫度、相同質(zhì)量的水中，乙溶解的多一些，因此t℃時(shí)，乙的溶解度比甲大，因此b曲線表示的是甲物質(zhì)的溶解度曲線；由于甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，因此可采用升高溫度的方法使其繼續(xù)溶解，另外還可采用加水的方法．
故答案為：（1）A；小于；（2）b；加水；升高溫度．
點(diǎn)評：本題主要考查了學(xué)生對溶解度曲線的意義和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識的掌握和應(yīng)用，要據(jù)題意靈活分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃，氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示．圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問題：
（1）10℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氯化鉀的
硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氯化鉀的
．
（2）當(dāng)溫度t的取值范圍為
大于22℃
大于22℃
 時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度．
（3）燒杯甲盛放的是
硝酸鉀
硝酸鉀
溶液．
（4）狀態(tài)三時(shí)，燒杯
乙
乙
中溶劑水的質(zhì)量相對較�。�
（5）分離硝酸鉀和氯化鉀的混合固體，應(yīng)選用的方法是
冷卻熱飽和溶液法
冷卻熱飽和溶液法
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?順義區(qū)二模）水是重要的自然資源．
（1）水是很好的溶劑．圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
①曲線上P點(diǎn)的含義是
t℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相同
t℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相同
．
②某溫度下，向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中，加入10g水，使其充分溶解，觀察到圖1所示的現(xiàn)象．則該實(shí)驗(yàn)的溫度
＜
＜
（填“＞”、“＜”或“=”）t°c．要使甲繼續(xù)溶解，又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采取的方法是
加適量水
加適量水
．
 （2）自然界的水會混有各種雜質(zhì)，用圖3裝置凈化水，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
．
（3）為保護(hù)水資源，實(shí)驗(yàn)室的廢液需要處理后排放，為減弱含硫酸廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是
B
B
（填字母號）．
A．廢鐵釘       B．二氧化碳         C．熟石灰       D．碳酸鈉
（4）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒等作用．請將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
2Fe （NO3）3+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
8H2O
8H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃，氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示．圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問題：
（1）10℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______．
（2）當(dāng)溫度t的取值范圍為______ 時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度．
（3）燒杯甲盛放的是______溶液．
（4）狀態(tài)三時(shí)，燒杯______中溶劑水的質(zhì)量相對較�。�
（5）分離硝酸鉀和氯化鉀的混合固體，應(yīng)選用的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省濰坊市諸城市繁華中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

10℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃，氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示．圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問題：
（1）10℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______．
（2）當(dāng)溫度t的取值范圍為______ 時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度．
（3）燒杯甲盛放的是______溶液．
（4）狀態(tài)三時(shí)，燒杯______中溶劑水的質(zhì)量相對較�。�
（5）分離硝酸鉀和氯化鉀的混合固體，應(yīng)選用的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃，氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問題：

（1）當(dāng)溫度t的取值范圍為         時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

（2）燒杯甲盛放的是_________溶液。

（3）狀態(tài)三時(shí)，燒杯_______中溶劑水的質(zhì)量相對較小。

（4）當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質(zhì)量增加，則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是   （填“甲”或“乙”）。

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