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工業(yè)上用電解NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl₂和H₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H₂O2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．現(xiàn)取一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液87.3g進行電解，當NaCl完全反應(yīng)時，生成0.2g H₂。
（1）當NaCl完全反應(yīng)時，生成Cl₂的質(zhì)量為 g，參加反應(yīng)的NaCl的質(zhì)量為 g。
（2）當NaCl完全反應(yīng)時，所得NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（假設(shè)生成的Cl₂和H₂全部逸出）（要有計算過程）

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗過程中出現(xiàn)下列現(xiàn)象，可能的原因分別是什么，請寫在橫線上。

⑴某同學(xué)做鐵絲燃燒的實驗時集氣瓶炸裂______ _____________。

⑵加熱試管時試管破裂 ________ ________ _ 或__ _ ______________ 。

⑶過濾后濾液仍然渾濁 __________ ______ ___ 或______ ____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填序號）來制取．用裝置E來收集，其原因的　　，收集氧氣的適宜時刻是　　．用文字表達式表示其反應(yīng)．

（2）通常用如右圖所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是　．

（3）若選用C收集氧氣，你認為驗滿的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們．欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進行了如下實驗：

（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸．
①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量 g。
②量取鹽酸與水時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒入中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。
計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K₂FeO₄2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑）、遇水將變質(zhì)（4K₂FeO₄+10H₂O═4Fe（OH）₃+8KOH+3O₂↑）。根據(jù)要求回答下列問題：
（1）取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng)，請通過觀察上述化學(xué)方程式，判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量（填“相等”、“不相等”或“無法確定”）。
（2）為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)取10g樣品進行實驗，共收集到氧氣0.96g。試通過計算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。
（已知：K₂FeO₄的相對分子質(zhì)量為198）