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    【題目】(6分)物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽.某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻.傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場上“隊員”位置及傳球路線如圖.

    (1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是___ ;

    (2)C 位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是____

    (3)寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ,

    (4)連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是___ _反應(yīng);

    5)為實現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給___ _ “隊員”(填物質(zhì)名稱)

    【答案】(1)CO2(或二氧化碳)(1分)

    (2)改良酸性土壤(或配制波爾多液等合理答案均給分)(1分)

    (3)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O (2

    (4)置換反應(yīng)(1分)

    (5)氫氧化鈣(或熟石灰、消石灰)(1分)

    【解析】

    試題分析:D是個滅火“能手,因此是CO2;D與C反應(yīng),那么C只能是Ca(OH)2,C與B反應(yīng),那么B只能是H2SO4;A是Fe。

    (1)二氧化碳;

    (2)C是Ca(OH)2,用途有改良酸性土壤等;

    (3)(4)Ca(OH)2H2SO4的反應(yīng);為Fe與CuCl2的反應(yīng),生成Cu和FeCl2是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和化合物,置換反應(yīng);

    (5)CuCl2除了能與Fe反應(yīng)外,還能與Ca(OH)2反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀Cu(OH)2CaCl2,因此能傳給氫氧化鈣(名稱)。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(10分)常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

    1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________。

    2)探究生成的氣體是什么?

    用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________。

    3)探究試管中剩余固體成分是什么?

    【查閱資料】

    常見鐵的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    顏色、狀態(tài)

    黑色粉末

    紅棕色粉末

    黑色晶體

    能否被磁鐵吸引




    【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

    【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是FeFe3O4;猜想二:剩余固體是_____________

    【實驗探究】

    實驗操作

    實驗現(xiàn)象及結(jié)論



    【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

    【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。

    【 拓展 】 把赤鐵礦冶煉成鐵,其主要反應(yīng)原理是在高溫下,一氧化碳奪取鐵礦石里的氧,將鐵還原出來,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________________。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】一支燃著的蠟燭放入盛滿某氣體的集氣瓶中,立即熄滅,則該氣體

    A.一定是CO2 B.一定不是空氣 C.可能是空氣 D.一定N2

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(7分)白云巖礦(含CaO、MgO)常用于生產(chǎn)K2SO4肥及氮鉀復(fù)合肥。

    (1)將白云巖礦石粉碎的目的 ;

    (2)操作a是 ,用到的玻璃儀器除玻璃棒還有 ,玻璃棒作用

    (3)反應(yīng)②化學(xué)方程式為CaSO4·2H2O+2NH4HCO3=CaCO3↓+(NH4)2SO4+CO2↑+3H2O,該反應(yīng)溫度需控制在60℃左右,原因

    (4)K2SO4在水中溶解度小于(NH42SO4,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ,操作b的步驟: 、冷卻結(jié)晶、過濾而得到氮鉀復(fù)合肥。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

    A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

    B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

    C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

    D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定黃銅(銅、鋅合金)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出12g合金樣品,將100g稀硫酸分5次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:

    稀硫酸用量

    剩余固體質(zhì)量

    第一次加入20g

    94g

    第二次加入20g

    m g

    第三次加入20g

    42g

    第四次加入20g

    24g

    第五次加入20g

    24g

    (1)m值為 。(3分)

    (2)求合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3分)

    (3)求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(4分)

    (第(2)和(3)小題寫出計算過程。)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(6分)如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示完成下列問題:

    (1) ℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

    (2)t2時,向70gA物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 (填“是”或“不是”)飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

    (3)用一定的方法,將某溫度下C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是 。

    a.溶劑的質(zhì)量可能不變

    b.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

    c.溶液的質(zhì)量可能不變

    d.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】吸煙危害健康,因吸煙時會吸入多種有害氣體,其中有一種是氧化物,在它的組成中氧元素與另一種元素的質(zhì)量比是4:3,它是下列氣體中的

    A.CO2 B.CO C.SO2 D.NO

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(5分)下圖是初中化學(xué)常見的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中X為硫酸, A、B、G、H都含有同一種元素,Y、F、H均為單質(zhì),H為紅色固體。有關(guān)反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件均已略去。試推斷:

    (1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:

    A: ,B: ,H: 。

    (2)寫出B→G的化學(xué)方程式: 。

    (3)寫出C + D E + F的化學(xué)方程式: 。

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