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實驗是科學研究的重要手段．某同學用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你分析可能的原因（寫出三條即可）①
 
；②
 
；③
 
．
考點：加熱器皿-酒精燈
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)玻璃是熱的不良導體，試管受熱不均能造成破裂進行分析．
解答：解：能造成試管受熱不均的操作有：沒進行預熱、試管外壁有水、用火焰的內焰或焰心加熱等．
故答案為：試管外壁有水珠，試管未預熱直接加熱，用焰心給試管加熱．
點評：解答本題關鍵是要知道給玻璃儀器加熱時只要受熱不均就可能使試管炸裂．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、白磷自燃B、空氣液化
C、木材加工成家具D、水結成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列與水有關的說法正確的是（　�。�
A、水在通電的條件下，發(fā)生了化合反應
B、水是由氫元素和氧元素組成的單質
C、水既是化合物又是氧化物
D、水是一種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．
實驗序號氯酸鉀的質量其他物質質量待測數(shù)據(jù)
①1.2g/
 
②1.2g氧化銅 0.5g
 
③1.2g二氧化錳 0.5g
 
（1）上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是
 
．
（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
 
 （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，
 
．（簡述操作和現(xiàn)象）
【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用酒精燈時，錯誤的操作是（　　）
A、熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅
B、用酒精燈外焰給物質加熱
C、用火柴點燃酒精燈
D、用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

從安全角度考慮，允許旅客帶上客車的物質是（　　）
A、濃硫酸B、鞭炮C、食鹽D、白磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

為形象展示水分解微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒子，其中表示水分解過程中不能再分的粒子是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

 小亮同學利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量．他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷．
（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度
 
，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是
 
．
（2）待完全反應冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，說明
 
．
（3）實驗中不能用木炭代替紅磷，原因是
 
．

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