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如圖所示,A﹣﹣I為初中化學中常見的物質(zhì).已知A為石灰石,D為藍色沉淀,C和E為只含一種物質(zhì)的溶液,I為生命之源.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標出).回答下列問題:

(1)寫出化學式:B  ,I  

(2)寫出合理的C和E反應(yīng)的任一化學方程式:  ,反應(yīng)類型為  

(3)已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物,與溶液E充分反應(yīng)后過濾,向濾渣F中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣F中一定含有  ,濾液G中一定含有的金屬陽離子是  

分析:

解答本題的突破口:A為石灰石的主要成分,所以A為碳酸鈣,I為生命之源,I是水,根據(jù)B與I反應(yīng)能生成C是氫氧化鈣;D為藍色沉淀﹣氫氧化銅,是氫氧化鈣和含有銅離子的鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生的,因此可以是氯化銅等;H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物,與溶液氯化銅充分反應(yīng)后過濾,可以得到銅和氯化鋅、氯化亞鐵;向濾渣F中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,說明有排在氫前面的金屬,再進一步進行分析即可.

解答:

解:A為石灰石的主要成分,所以A為碳酸鈣,I為生命之源,I是水,根據(jù)B與I反應(yīng)能生成C是氫氧化鈣;D為藍色沉淀﹣氫氧化銅,是氫氧化鈣和含有銅離子的鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生的,因此可以是氯化銅等;因此

(1)B是CaO;I是H2O;故填:CaO;H2O;

(2)C和E反應(yīng),可以是氫氧化鈣和氯化銅等的反應(yīng),因此反應(yīng)的方程式為:CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2;

該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);

故填:CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2;復(fù)分解反應(yīng);

(3)E為銅鹽,鋅粉和鐵粉加入銅鹽中發(fā)生了三個反應(yīng):鋅與銅鹽反應(yīng)生成銅和鋅鹽,鐵和銅鹽反應(yīng)生成亞鐵鹽和銅,鋅與亞鐵鹽反應(yīng)生成鐵和鋅鹽;向濾渣F中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,說明有排在氫前面的金屬剩余,即鐵或鋅,如果鋅有剩余,鋅會把溶液中的銅、鐵都置換出來,所以這時濾渣成分是鋅、鐵、銅,如果是鐵,則鐵會把排在它后面的銅全部置換出來,這時濾渣成分是鐵、銅;所以這兩種情況中一定存在的是鐵和銅;如果鋅有剩余時溶液中的亞鐵離子、銅離子都會被置換出來,所以溶液F中一定存在的金屬陽離子是鋅離子.

故填:Cu、Fe;   Zn2+

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量,t表示反應(yīng)時間),則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是(  )
A、1:1B、24:65C、65:24D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是氯化銨固體在不同溫度時的溶解度.請根據(jù)該表回答問題.
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 30 37 45 55 65  
(1)從表中可得到的一條信息是
 

(2)20℃時,將40克氯化銨放入盛有100克水的燒杯中,充分攪拌,所得溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.將該燒杯加熱,升溫到40℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù)).在此過程中一定沒有變化的是
 
(填序號).
①水的質(zhì)量  ②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量  ③溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)  ④氯化銨的溶解度精英家教網(wǎng)
(3)40℃時,取45克氯化銨放在100克水中充分溶解,將所得溶液按如圖所示裝置實驗,向水中加入下列物質(zhì)并輕輕攪拌,氯化銨溶液中會有晶體析出的是
 
(填字母).
A. 冰   B. 濃硫酸C. 硝酸銨D. 干冰   E. 生石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫中和反應(yīng).
(1)實驗室里,小明用鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)的實驗,在a溶液中逐滴滴加b溶液,測出該反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線如圖所示:你認為b溶液應(yīng)該是
 
(填序號).①稀鹽酸   ②氫氧化鈉溶液
(2)小明用50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的a溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的a溶液,需加水
 
克.
(3)小明在(2)所得的a溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量的b溶液,充分反應(yīng)后,測出溶液pH為7,溶液質(zhì)量為150g.試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出解題過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護水資源.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
AD
AD

A.玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)你認為下列行為會造成水質(zhì)下降的是
BC
BC
.(填標號)
A.在河邊種植花草樹木   B.居民將生活污水直接排入河中
C.將垃圾倒入河中
(5)“中水”是指生活污水處理后,達到規(guī)定的水質(zhì)標準,可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水,利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源或減少水污染
節(jié)約水資源或減少水污染

(6)圖中A端為電源的
(填“正”或“負”),請寫出該反應(yīng)的文字表達
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(7)在某次電解水的實驗中加入了少量的硫酸鈉溶液,測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下:
時間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積(cm) 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積(cm) 2 4 7 11 16 21 26 31 41 41
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是
氧氣的溶解能力比氫氣大
氧氣的溶解能力比氫氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)將V1mL3.65% HCl溶液和V2mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度,實驗結(jié)果如圖所示(實驗中始終保持 V1+V2=50mL,溶液密度均看成1g/mL).下列敘述正確的是(  )

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