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某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是 

A．該反應示意圖中共有三種元素            B．該反應類型不屬于置換反應     

C．該反應前后分子種類保持不變            D．反應中甲、乙物質質量比為16:71

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某校興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液。實驗步驟如下圖所示：

適量HCl
 
 


 

加足量水
 

溶液B
 

過量Na2CO3
 
 

 


請回答：

  （1）加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應的化學方程式為                         。

     操作2的名稱是          。

（2）在“操作1”、“操作3”中，都要要用到的玻璃儀器是              。

（3）加入適量HCl的目的是                                                     。

（4）在配制氯化鈉溶液的過程中，老師觀察到了同學們的下列操作，其中正確的是        （填編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 如圖，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）。當把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。請你根據(jù)以上現(xiàn)象分析，下列說法不正確的是

   A. 甲、乙可能分別是稀硫酸和碳酸鈉

   B. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨

   C. 甲、乙可能分別是氧化鈣和水

   D. 石灰水變渾濁，不可能是發(fā)生了物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義.

（1）我國從2011年5月1日起，酒駕入刑．“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應原理為C2H5OH +4CrO3+ 6H2SO4═2Cr2（SO4）3 +2X↑+ 9H2O，反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學式為       ▲       ．

（2）請從微觀上分析，任何化學反應都遵循質量守恒定律的原因         ▲         ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


廚房里發(fā)生的下列變化中，主要屬于物理變化的是

A．天然氣燃燒          B．榨取果汁          C．面包發(fā)霉            D．葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：


取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物20.4g，放入325g稀硫酸中，恰好完全反應，得到5.4g氣體和溶質質量分數(shù)為20%的溶液，則原固體混合物中鎂元素的質量為

  A．4.8g          B．9.6g             C．13.6g           D．16.8g   

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究。

【提出問題】這瓶NaOH溶液變質程度如何呢？

【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分變質。

【實驗探究】小明設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內容填寫小明實驗時的現(xiàn)象：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

（1）取樣，滴加足量的CaCl2溶液。

產(chǎn)生白色沉淀。

NaOH溶液部分變質。

（2）過濾，向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液。

 

                     

 

【實驗反思】下列物質①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③BaCl2溶液，能替代小明實驗中CaCl2溶液的是             (填序號)。

【拓展應用】通過實際實驗，確認這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質�，F(xiàn)從該瓶中取了100g 溶液，向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀質量與所加CaCl2溶液質量的關系如圖所示。

（1）A點處所得溶液中溶質有                   　　。

（2）求待測溶液中Na2CO3的質量分數(shù)。（ 寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案1合理，方案2不合理的是（     ）

選項

A

B

C

D

實驗

目的

鑒別CO2和CO

除去NaOH溶液中少量的Ca(OH)2

除去CO2中含有的CO

除去CaO中的CaCO3

方案1

聞氣味

滴加適量的Na2CO3溶液，過濾

點燃

加水溶解，過濾

方案2

看顏色

通入適量的CO2過濾

將氣體通入澄清石灰水中

滴加足量稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗研究》課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如圖甲）改進為新的實驗裝置（如圖乙），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當?shù)氖?/p>

A、反應容積體積小，藥品消耗少

B、裝置簡潔，減少了甲裝置中導管引起的誤差

C、白磷比紅磷著火點高，使用安全

D、容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

 

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