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下列試劑
①pH試紙    ②無色酚酞溶液    ③紫色石蕊溶液    ④碳酸鈉溶液

其中能將稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水鑒別出來的是


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②④
B
①pH試紙能測出溶液的pH,pH<7的溶液呈酸性,pH=7的溶液呈中性,pH>7的溶液呈堿性.稀鹽酸是酸,pH<7;氯化鈉屬鹽呈中性,pH=7;氫氧化鈉屬堿,pH>7,故該方法能鑒別;②酸和鹽不能使酚酞變色,堿能使酚酞變紅色,只能鑒別出氫氧化鈉,稀鹽酸和氯化鈉溶液不能鑒別,該方法不能鑒別;③酸能使紫色石蕊試液變紅色,鹽不能使紫色石蕊試液變色,堿能使紫色石蕊試液變藍色,所以能使石蕊變紅色的就是鹽酸,不能使石蕊變色的就是氯化鈉溶液,使石蕊變藍色的就是澄清的石灰水,故該方法可行;④稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體、氯化鈉和碳酸鈉不反應(yīng)、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,該方法可行,故選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?無錫二模)小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
常溫下不可能得到質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈣溶液
常溫下不可能得到質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈣溶液

(2)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=9,他判斷該溶液不可能是氯化鈉.對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是
B
B
;
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確     B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確   D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(3)為了進一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進行下列實驗.
[設(shè)計實驗方案]方案甲:選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀硫酸來確定該溶液的成份.
[進行實驗]在兩個方案中選一個方案,填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量溶液于試管,滴加
氯化鋇溶液(或稀硫酸)
氯化鋇溶液(或稀硫酸)
有白色沉淀(或有氣泡)
有白色沉淀(或有氣泡)
該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
[實驗反思]
①有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉,該堿溶液可以是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液.
有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

②小亮經(jīng)過反思,向同學們提出如下建議,你認為不合理的是
C
C
(填字母).
A、傾倒液體時應(yīng)注意保護標簽不被腐蝕         B、要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C、無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留
(4)用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小明稱取該樣品11 g,加入到盛有一定量稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示.請計算
①該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(精確到0.1%,下同)
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作,敘述正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類生活離不開水,為了了解水,某中學研究性學習小組對我們此地的廢黃河水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是
明礬
明礬
;
(2)若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
;
(3)若要測定廢黃河水的酸堿度,可選擇
pH試紙
pH試紙
;
(4)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
B
B
(填字母)垃圾桶內(nèi).(黃色垃圾箱用來裝不可回收垃圾,綠色垃圾箱用來裝可回收垃圾,黑色垃圾箱用來裝有毒有害垃圾)
A.黃色           B.綠色           C.黑色.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

中考化學實驗考查其中的一個內(nèi)容是:用大理石和稀鹽酸制取、收集CO2并檢驗,下列儀器組裝成發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
(填序號).收集裝置只能選擇
C
C
(填序號),依據(jù)是
二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集
二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集
.不改變收集和發(fā)生裝置還可制取并收集
氧氣
氧氣
氣體,化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2


實驗結(jié)束后同學們將試管中的“廢液”倒入廢液缸.幾位同學對此產(chǎn)生了興趣:
(1)天天看到大理石留在了漏斗中,液體流入了試劑瓶,此操作是利用了
過濾
過濾
法對混合物分離的.
(2)強強用
PH試紙
PH試紙
測得試劑瓶中液體的PH為1,由此推斷液體中一定含有溶于水的氯化鈣、水和
鹽酸
鹽酸
三種物質(zhì).
(3)月月將一顆生銹的鐵釘放入少量廢液中,開始看到鐵銹消失,溶液變黃.化學方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
,一段時間后還能看到
有氣泡冒出
有氣泡冒出

(4)藝藝想對廢液先處理,然后回收氯化鈣.她忽然想到,如果把檢驗CO2后集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液按一定比例混合就能達到預(yù)期效果.
①首先用實驗確認集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”的成分:
操    作 現(xiàn)    象 結(jié)    論
先向集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”中,滴加無色酚酞試液,
先向集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”中,滴加無色酚酞試液,
發(fā)現(xiàn)無色變紅色,仍渾濁
發(fā)現(xiàn)無色變紅色,仍渾濁
 
 (1)仍有沒反應(yīng)的氫氧化鈣
  
(2)還含有生成的碳酸鈣
②如何確認集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液恰好完全反應(yīng)呢?
她取少量集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”于試管中,滴加幾滴無色酚酞試液后變紅,逐滴加入廢液,看到
無氣泡生成,溶液變?yōu)闊o色
無氣泡生成,溶液變?yōu)闊o色
現(xiàn)象時說明恰好反應(yīng),其中氫氧化鈣與廢液發(fā)生反應(yīng)的方程式
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

③從反應(yīng)后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用
蒸發(fā)結(jié)晶的
蒸發(fā)結(jié)晶的
方法.

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