分析 (1)根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(4)根據(jù)青少年在生長(zhǎng)發(fā)育期,需要大量鈣元素以及物質(zhì)是由元素組成的來分析.
解答 解:(1)使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污,這是利用了洗潔精的乳化功能;故填:乳化;
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.故答案為:肥皂水;煮沸;
(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳;故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)青少年在生長(zhǎng)發(fā)育期,需要大量鈣元素,應(yīng)多吃奶制品、蝦皮等食物.物質(zhì)是由元素組成的,所以這里的“鈉”是指鈉元素;故填:鈣;C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便能夠靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 氧氣既能燃燒又能支持燃燒 | |
| B. | 氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì) | |
| C. | 疏在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
| D. | 氧氣和臭氧(O3)都是由氧元素組成的單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 通常雨水pH═5.6的原因 SO2+H2O═H2SO4 | |
| B. | 將雞蛋放入鹽酸中,蛋殼表面有氣泡:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | |
| C. | 工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng):4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3 Fe+4CO2 | |
| D. | 成語:“滴水穿石”的反應(yīng):Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生變化 | B. | Z一定是氧化物 | ||
| C. | 該反應(yīng)可表示為4X+Y=2Z | D. | 反應(yīng)物和生成物都有單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省荊門市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:信息分析題
Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制得,比如:FeCl3 +NaOH—A↓+NaCl,則A沉淀是____________。由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點(diǎn)氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe(OH)3,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2 。若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象,只能看到灰綠色沉淀。你認(rèn)為灰綠色沉淀最可能的成分是_________________。
用下面精心設(shè)計(jì)的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應(yīng)制備。
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用_______________的方法。
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入______________,然后再考慮加入NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)更容易獲得成功。
(3)生成白色沉淀的操作是用長(zhǎng)滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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