【題目】桂平西山茶聞名區(qū)內(nèi)外,茶葉中含有對(duì)人體有益的茶多酚(化學(xué)式為C22H18O11),下列關(guān)于茶多酚的說(shuō)法正確的()
A.茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成
B.茶多酚的相對(duì)分子質(zhì)量為458g
C.茶多酚由22個(gè)碳原子、18 個(gè)氫原子和11個(gè)氧原子構(gòu)成
D.茶多酚中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為22: 18: 11
【答案】A
【解析】
A、茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫(xiě),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、茶多酚是由茶多酚分子構(gòu)成的,1個(gè)茶多酚分子是由22個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、11個(gè)氧原子構(gòu)成,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、茶多酚中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為(12×22):(1×18):(16×11)≠22:18:11,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定質(zhì)量Cu (NO3)2 和AgNO3混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,可得到固體和濾液。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出其中一定 能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________________。
(2)若充分反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,則濾液中可能含有的溶質(zhì)為____________________________________;
(3)若所得固體中含有三種金屬,則濾液中含有的溶質(zhì)為_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探索浩瀚宇宙是全人類(lèi)的共同夢(mèng)想。西北工業(yè)大學(xué)研制的“藍(lán)藻人造葉片系統(tǒng)“讓人類(lèi)移民火星成為可能。在太空極端環(huán)境下,藍(lán)藻可以把二氧化碳和水還原成人類(lèi)必需的氧氣和蔗糖等物質(zhì)。下列關(guān)于蔗糖(C12H22O11)的說(shuō)法不正確的是( )
A.是有機(jī)物
B.由三種元素組成
C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)下列能源中,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染且取之不盡的是_____(填序號(hào));
A 太陽(yáng)能 B 煤 C 石油
(2)下列食品因有毒而不能食用的是_____(填序號(hào));
A 葡萄釀制的酒 B 花生油炒的菜 C 被甲醛溶液浸泡過(guò)的海產(chǎn)品
(3)下列廚房用品的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號(hào));
A 瓷碗 B 塑料盆 C 不銹鋼湯勺
(4)會(huì)使人煤氣中毒的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的變化、性質(zhì)、組成等。下列解釋正確的是( )
A.水變成水蒸氣——水分子體積變大
B.電解水——水分子發(fā)生了改變,生成了氫分子和氧分子
C.混合物———定是由不同種分子構(gòu)成的
D.熱脹冷縮——溫度升高微粒變大;溫度降低,微粒變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以“河流水質(zhì)情況調(diào)查”為課題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參與他們的研究,并回答下列問(wèn)題:
(1)在河流某段取出水樣,觀察,發(fā)現(xiàn)比較渾濁,老師建議首先采用明礬凈化。明礬的作用是____________________。
(2)將用明礬處理后的水過(guò)濾,可得澄清的水。過(guò)濾時(shí)必須用到的玻璃儀器(實(shí)驗(yàn)室用)有___________ 、_______________ 、______________ 。
(3)取上述過(guò)濾后的水放在大試管中,滴加1~2滴肥皂水并振蕩,未見(jiàn)產(chǎn)生大量泡沫,說(shuō)明該河流水是_________(填“硬水”或“軟水”)。在日常生活中,人們常用________的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.只有二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
B.二氧化錳只能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
C.二氧化錳加快過(guò)氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)速率
D.加入二氧化錳可以增大過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從化學(xué)的角度解釋下列問(wèn)題。
(1)金剛石很硬而石墨很軟,其原因是:_______
(2)CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是:_______
(3)夏天充滿氣的自行車(chē)車(chē)胎暴曬易爆炸:_______
(4)用碳素墨水填寫(xiě)重要的檔案,時(shí)間長(zhǎng)久不褪色:_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“爆竹聲聲除舊歲”說(shuō)的是古人用燃燒竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而發(fā)生爆鳴聲來(lái)慶賀新年到來(lái).那么,竹節(jié)內(nèi)存在氣體的成分是什么呢?與空氣中的成分是否相同呢?
探究:竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣有什么不同?
查閱資料:竹節(jié)內(nèi)主要進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:采集新鮮的竹節(jié),并收集竹節(jié)內(nèi)的氣體2瓶,空氣1瓶.
步驟1:向1瓶竹節(jié)內(nèi)加氣體和1瓶空氣中各滴入少量澄清石灰水,振蕩.其現(xiàn)象:___,結(jié)論___.化學(xué)方程式___.
步驟2:將燃著的小木條插入竹節(jié)內(nèi)氣體,并與在空氣中比較,其現(xiàn)象為___,結(jié)論:___.綜上所述,竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比含___.
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