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收集氧氣的方法是，檢驗(yàn)氧氣的方法是．
【答案】分析：根據(jù)氧氣的密度和溶解性確定收集方法，根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗(yàn)氧氣的方法；
解答：解：氧氣密度大于空氣，不易溶于水，故可用向上排空氣法和排水法收集，由于氧氣能支持燃燒，故檢驗(yàn)氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃；
故答案為：向上排空氣法或排水法；將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
點(diǎn)評：能根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇合適的收集方法，能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定檢驗(yàn)方法是解本題關(guān)�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

周末李紅、康僑到陳冬家做客，喝茶吃點(diǎn)心過得很開心，無意中談到剛學(xué)的化學(xué)科．都來興趣，李紅看到陳冬泡茶用到“茶漏”就問康僑這起到
過濾
過濾
作用．又看到茶葉和洋蔥圈包裝絕然相反，他們利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行討論．
（1）茶葉是用真空包裝，說明茶葉在
空氣
空氣
中易變質(zhì)，大部分食品也是一樣的，因此洋蔥圈包裝填充氣體一定不是
空氣
空氣
．
（2）經(jīng)過討論他們認(rèn)為該氣體有兩種可能：氮?dú)饣蚨趸嫉囊环N，他們得出這結(jié)論的理由是
它們化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（一般不容易和食物發(fā)生反應(yīng)）
它們化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（一般不容易和食物發(fā)生反應(yīng)）
．同時(shí)也制定了實(shí)驗(yàn)方案，你幫他們完成下面的預(yù)習(xí)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)方法或操作步驟 可能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用注射器抽取包裝里的氣體，
注入（通入）澄清石灰水
注入（通入）澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
是二氧化碳
是二氧化碳
（3）他們聯(lián)系老師到實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，順便復(fù)習(xí)常見氣體制取相關(guān)知識(shí)：常見氣體制取的裝置如下：

①寫出儀器a、b的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，用化學(xué)式表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
B
B
（填寫序號，下同）與收集裝置
C
C
相連接，檢滿的方法是：
用燃著的木條放在集氣瓶口
用燃著的木條放在集氣瓶口
．
③利用該氣體發(fā)生裝置還可以制取
氧氣
氧氣
氣體，用化學(xué)式表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．其收集裝置是
C或E
C或E
（填寫序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?巴彥淖爾）八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實(shí)驗(yàn)：用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且生成一種無色的氣體．你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué)，相信你能幫助曉明解決疑惑．請進(jìn)實(shí)驗(yàn)室！
【走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室】下列儀器可供選擇并且能按具體實(shí)驗(yàn)要求配套使用

【提出問題】固體是什么？液體是什么？生成的氣體是什么？如何檢驗(yàn)?zāi)兀?BR>【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳．
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
你  的
猜  想		 驗(yàn)證用
的固體		 驗(yàn)證用
的液體		 反   應(yīng)   原   理
（化學(xué)方程式表示）		 檢    驗(yàn)
方   法
Ⅰ猜想該氣體是
氧氣
氧氣
 用帶火星的木條檢驗(yàn)
帶火星木條復(fù)燃
Ⅱ猜想該氣體是
氫氣
氫氣
 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 驗(yàn)純后點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色
火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
 大理石 稀鹽酸
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）請給曉明介紹三種儀器的名稱
燒杯
燒杯
、
錐形瓶
錐形瓶
、
集氣瓶
集氣瓶
（已標(biāo)注的除外）．
（2）請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置：制取時(shí)用
ADEI
ADEI
，收集時(shí)用
CD
CD
（用儀器編號填空，無先后順序）．
（3）請選出實(shí)驗(yàn)室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號（無先后順序）
CJK
CJK
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
【拓展與應(yīng)用】（1）經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認(rèn)為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以不必考慮的因素是
C
C
．
A．反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài)                 B．反應(yīng)條件與反應(yīng)原理
C．所制得氣體的用途                   D．所制得氣體的性質(zhì)及驗(yàn)證方法
（2）實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳時(shí)未見渾濁，試分析造成此現(xiàn)象的可能原因：
裝置漏氣
裝置漏氣
（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．
精英家教網(wǎng)
（1）儀器a的名稱是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號），檢二氧化碳是否收集滿的方法是
 
；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，當(dāng)觀察到裝置C中
 
時(shí)才開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實(shí)驗(yàn)：用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且生成一種無色的氣體．你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué)，相信你能幫助曉明解決疑惑．請進(jìn)實(shí)驗(yàn)室！
【走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室】下列儀器可供選擇并且能按具體實(shí)驗(yàn)要求配套使用
【提出問題】固體是什么？液體是什么？生成的氣體是什么？如何檢驗(yàn)?zāi)兀?br/>【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳．
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
你　的
猜　想		驗(yàn)證用
的固體		驗(yàn)證用
的液體		反　 應(yīng)　 原　 理
（化學(xué)方程式表示）		檢　　驗(yàn)
方　 法
Ⅰ猜想該氣體是
________		用帶火星的木條檢驗(yàn)
帶火星木條復(fù)燃
Ⅱ猜想該氣體是
________		Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑驗(yàn)純后點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色
火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是
________		大理石稀鹽酸
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）請給曉明介紹三種儀器的名稱________、________、________（已標(biāo)注的除外）．
（2）請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置：制取時(shí)用________，收集時(shí)用________（用儀器編號填空，無先后順序）．
（3）請選出實(shí)驗(yàn)室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號（無先后順序）________．
【實(shí)驗(yàn)探究】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
【拓展與應(yīng)用】（1）經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認(rèn)為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以不必考慮的因素是________．
A．反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài)　　　　　　　　 B．反應(yīng)條件與反應(yīng)原理
C．所制得氣體的用途　　　　　　　　　 D．所制得氣體的性質(zhì)及驗(yàn)證方法
（2）實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳時(shí)未見渾濁，試分析造成此現(xiàn)象的可能原因：________（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實(shí)驗(yàn)：用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且生成一種無色的氣體．你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué)，相信你能幫助曉明解決疑惑．請進(jìn)實(shí)驗(yàn)室！
【走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室】下列儀器可供選擇并且能按具體實(shí)驗(yàn)要求配套使用
 
 
 
【提出問題】固體是什么？液體是什么？生成的氣體是什么？如何檢驗(yàn)?zāi)兀?br />【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳．
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
你  的
猜  想		驗(yàn)證用
的固體		驗(yàn)證用
的液體		反   應(yīng)   原   理
（化學(xué)方程式表示）		檢    驗(yàn)
方   法
Ⅰ猜想該氣體是
______		用帶火星的木條檢驗(yàn)
帶火星木條復(fù)燃
Ⅱ猜想該氣體是
______		Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑驗(yàn)純后點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色
火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是
______		大理石稀鹽酸
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）請給曉明介紹三種儀器的名稱______、______、______（已標(biāo)注的除外）．
（2）請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置：制取時(shí)用______，收集時(shí)用______（用儀器編號填空，無先后順序）．
（3）請選出實(shí)驗(yàn)室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號（無先后順序）______．
【實(shí)驗(yàn)探究】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
【拓展與應(yīng)用】（1）經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認(rèn)為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以不必考慮的因素是______．
A．反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài)                 B．反應(yīng)條件與反應(yīng)原理
C．所制得氣體的用途                   D．所制得氣體的性質(zhì)及驗(yàn)證方法
（2）實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳時(shí)未見渾濁，試分析造成此現(xiàn)象的可能原因：______（寫出一條即可）．

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