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19．下列操作或裝置中沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A．
光合作用		B．
鋼鐵生銹
C．
酸雨侵蝕		D．
冰山融化

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、光合作用過程中有新物質氧氣生成，屬于化學變化．
B、鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
C、酸雨侵蝕過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、冰山融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列操作中正確的是（　�。�
A．
取用少量液體		B．
過濾		C．
聞氣味		D．
取少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據實驗（圖1）要求完成下列各題．

（1）裝置中a儀器的名稱是試管．
（2）若選用A和C裝置來制取氧氣：
①在a中放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管；
②在A裝置中發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應；
③若用E裝置來收集氧氣，當導管口的氣泡均勻、連續(xù)冒出時，才可將導管伸到集氣瓶中，實驗結束：m熄滅酒精燈、n將導管從水中移出，正確的順序是（填序號）n、m．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸溶液反應制取氫氣：
①制氫氣的發(fā)生裝置應選擇B（填裝置序號）；
②氫氣難溶于水，且不能與水反應，密度比空氣小．收集氫氣能（選填“能”或“否”）用排水法；若選擇圖2裝置來收集氫氣，則氣體應從右（選填“左”、“右”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一．學習時，應注意將知識進行總結，深刻理解復分解反應發(fā)生的條件，形成完整的知識體系．

（1）寫出下列反應的化學方程式：
氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液混合BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl 
碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合Ba（OH）2+2HNO3=Ba（NO3）2+2H2O
（2）你想過上述復分解反應為什么能夠發(fā)生嗎？這是因為在這些反應物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結合．如上述反應①中，實際參加反應的離子是Ba2+和$SO_4^{2-}$，而Cl-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應．請你分析上述反應②中實際參加反應的離子是CO32-和H+；上述反應③中實際參加反應的離子是OH-和H+．
（3）請根據你的想像，在的容器中畫出體現NaOH溶液和稀HCl反應產物的示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列變化屬于分解反應的是（　　）
A．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵B．氧氣+氫氣$\stackrel{點燃}{→}$水
C．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳D．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置，回答下列問題：
（1）改正裝置圖中的一處錯誤：試管口應向下傾斜．
（4）寫出此反應的文字表達式：氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（5）停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，若上述操作順序顛倒，可能造成的結果是：水沿導管倒流進入試管，使試管炸裂．
（6）圖中所示的收集氣體的方法叫做排水法．
（7）用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗，發(fā)現瓶底炸裂，其原因可能是集氣瓶中事先沒有放少量的水或細．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列方程式符合客觀事實，書寫正確的是（　�。�
A．2AgNO3+Cu═Cu（NO3）2+2AgB．H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4+H2O
C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2OD．KCl+HNO3═KNO3+HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關于物質或粒子的說法部不正確的是（　�。�
A．丙烷（符號為C3H8）是由丙烷分子構成的
B．每個二氧化硫分子是由一個硫原子和兩個氧原子構成的
C．酒精的化學式為C2H5OH，說明酒精是多原子構成的物質
D．最小的兩個漢字“中國”是通過移動硅原子構成的文字，說明硅是由硅原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據如圖所示實驗回答問題．

（1）甲實驗：實驗中，熱水的作用是隔絕氧氣和加熱；通過對比圖1和圖2可得出的結論是可燃物燃燒需要與氧氣接觸；
（2）丙實驗：若該氣體為氫氣，那么它具有的化學性質是具有可燃性（列舉一條即可）；由此可知它的用途為作燃料；
（3）乙實驗：此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時紅磷要過量的目的是使集氣瓶內的氧氣完全消耗；若打開彈簧夾后，發(fā)現集氣瓶內進入的水量明顯小于$\frac{1}{5}$的刻度線，其原因可能為裝置漏氣（紅磷不足；沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾）（至少答1種）．

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