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我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿,天然堿的主體成份是碳酸鈉,還含有少量的食鹽和泥沙.為了測定天然堿中碳酸鈉的質量分數(shù),現(xiàn)設計了甲、乙兩種不同的實驗操作流程方案.
甲方案:

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回答:
(1)甲方案中操作①發(fā)生化學反應的方程式為______.
(2)乙方案中操作②加入過量石灰水的原因是______.
(3)甲、乙兩方案在最后一步計算碳酸鈉的質量分數(shù)時,還缺少的數(shù)據(jù)是______.通過操作④可以得到此數(shù)據(jù),操作④的名稱是______.
(4)比較哪個方案測得的結果更準確?說明原因.______.
(1)碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和二氧化碳氣體、水.配平即可.
故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(2)實驗的關鍵是保證碳酸鈉全部轉換為碳酸鈣沉淀,所以要求加入的石灰水必須過量,以使碳酸鈉全部反應.
故答案為:使Na2CO3全部轉化為沉淀
(3)根據(jù)實驗流程可知要計算出碳酸鈉的含量,必須通過最終得到的白色固體碳酸鈣的質量來進行計算,所以實驗中兩種方案都沒有測定白色固體的質量,應稱量固體的質量.
故答案為:白色固體的質量、稱量.
(4)測定混合物中組成的含量常采用兩種方法,一種是轉換為氣體,利用測氣體的體積或氣體轉換為沉淀;另一種方法是轉換為沉淀.第一種方法的缺點是殘留在裝置中氣體不會被完全吸收,導致誤差.
故答案為:乙方案,原因是甲方案中通過氣體CO2轉化為CaCO3沉淀過程中CO2不易吸收完全,使測定結果數(shù)值偏低.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2002?新疆)我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿,天然堿的主體成份是碳酸鈉,還含有少量的食鹽和泥沙.為了測定天然堿中碳酸鈉的質量分數(shù),現(xiàn)設計了甲、乙兩種不同的實驗操作流程方案.
甲方案:

回答:
(1)甲方案中操作①發(fā)生化學反應的方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

(2)乙方案中操作②加入過量石灰水的原因是
使Na2CO3全部轉化為沉淀
使Na2CO3全部轉化為沉淀

(3)甲、乙兩方案在最后一步計算碳酸鈉的質量分數(shù)時,還缺少的數(shù)據(jù)是
白色固體的質量
白色固體的質量
.通過操作④可以得到此數(shù)據(jù),操作④的名稱是
稱量
稱量

(4)比較哪個方案測得的結果更準確?說明原因.
乙方案,原因是甲方案中通過氣體CO2轉化為CaCO3沉淀過程中CO2不易吸收完全,使測定結果數(shù)值偏低
乙方案,原因是甲方案中通過氣體CO2轉化為CaCO3沉淀過程中CO2不易吸收完全,使測定結果數(shù)值偏低

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿,天然堿的主體成份是碳酸鈉,還含有少量的食鹽和泥沙.為了測定天然堿中碳酸鈉的質量分數(shù),現(xiàn)設計了甲、乙兩種不同的實驗操作流程方案.
甲方案:

回答:
(1)甲方案中操作①發(fā)生化學反應的方程式為______.
(2)乙方案中操作②加入過量石灰水的原因是______.
(3)甲、乙兩方案在最后一步計算碳酸鈉的質量分數(shù)時,還缺少的數(shù)據(jù)是______.通過操作④可以得到此數(shù)據(jù),操作④的名稱是______.
(4)比較哪個方案測得的結果更準確?說明原因.______.

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科目:初中化學 來源:2002年新疆中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿,天然堿的主體成份是碳酸鈉,還含有少量的食鹽和泥沙.為了測定天然堿中碳酸鈉的質量分數(shù),現(xiàn)設計了甲、乙兩種不同的實驗操作流程方案.
甲方案:

回答:
(1)甲方案中操作①發(fā)生化學反應的方程式為______.
(2)乙方案中操作②加入過量石灰水的原因是______.
(3)甲、乙兩方案在最后一步計算碳酸鈉的質量分數(shù)時,還缺少的數(shù)據(jù)是______.通過操作④可以得到此數(shù)據(jù),操作④的名稱是______.
(4)比較哪個方案測得的結果更準確?說明原因.______.

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