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用木質(zhì)電線桿時，常把埋入地下的部分表層燒焦，其主要目的是（　�。�
A、燒死蛀蟲
B、使木桿變硬
C、烘干木材
D、形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的碳層
考點：碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：可以根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)方面進行分析、判斷，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑．
解答：解：木頭烤焦后生成了碳，在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以使用很長時間．
故選D．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握碳的化學(xué)性質(zhì)，只有掌握了碳的化學(xué)性質(zhì)才能確定碳的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：
項    目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
總懸浮顆粒52Ⅱ良
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、用柴油作燃料
B、焚燒垃圾
C、汽車排放的尾氣
D、人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種物質(zhì)有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A為大理石的主要成分，B、D為含有相同元素的兩種氣體，請回答：
（1）實驗室制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（2）若C為固體單質(zhì)，則其化學(xué)式為
 
；若C為氣體單質(zhì)，則其化學(xué)式為
 
．
（3）D→B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
（任寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點如表．
  物質(zhì)白磷紅磷木炭無煙煤
著火點/℃40240320-370700-750
根據(jù)如表所給信息和所學(xué)相關(guān)知識判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A、白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物
B、降溫至著火點以下可以達(dá)到滅火的目的
C、實驗時，用于吸干白磷的濾紙片不能丟在廢紙簍里
D、紅磷燃燒屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，你留心了嗎？請完成下列空白．
（1）水是
 
色，食鹽在通常狀況下的狀態(tài)是
 
，豆油浮在水面上，說明豆油的密度
 
水的密度；
（2）廚房化學(xué)：
①小強已經(jīng)長大了，看見媽媽非常辛苦，就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活．有一次，媽媽吃完飯后，他爭著要刷碗，你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢？
 
．
②他還告訴媽媽：倒醋時，要將醋瓶的瓶塞
 
，并使醋瓶的標(biāo)簽向著
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能證明分子可分的事實是（　　）
A、氮氣和氧氣常溫混合
B、氯酸鉀加熱后熔化
C、白糖分散于水中形成糖水
D、氫氣在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學(xué)方程式
（1）鎂與稀鹽酸的反應(yīng)：
 
；
（2）鋁絲插入氯化銅溶液中：
 
；
（3）銅絲插入硝酸銀溶液中：
 
；
（4）實驗室制取氫氣：
 
；
（5）銅在空氣中加熱：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是混合物，其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，氮氣的體積分?jǐn)?shù)是78%，則200L空氣中有氮氣的體積是
 
L．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）五氧化二磷是由
 
構(gòu)成的．每個五氧化二磷分子中含有
 
原子和
 
原子．
（2）水是由
 
組成的．

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