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下列物質(zhì)所發(fā)生的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是(  )
A、酒精揮發(fā)B、鐵生銹
C、礦石粉碎D、冰融化變成水
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、酒精揮發(fā)的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
C、礦石粉碎的過程中只是形狀大小發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、冰融化變成水的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選B.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量,先采取“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì),把其中的蛋白質(zhì)中的氮元素全部轉(zhuǎn)化成氨氣(NH3),再用稀H2SO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+H2SO4═(NH42SO4,現(xiàn)取該樣品1500mL,用“蓋爾達(dá)法”分解蛋白質(zhì),產(chǎn)生的氨氣與24.5g純H2SO4恰好完全反應(yīng),求:
(1)產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克?
(2)1500mL牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列的一些裝置圖供你在實驗中選擇:

(1)寫出指定儀器的名稱:a、
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.該反應(yīng)的基本類型為
 

(3)下列是四種途徑都可以得到氧氣,化學(xué)實驗的“綠色化”就是以“綠色化學(xué)”的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
 
(填“甲”、“乙”、“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的“綠色化”追求.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中,收集不到氧氣,請你指出其中的一條原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于煤的綜合利用的措施的是( 。
A、焦化B、氣化C、液化D、炭化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示的四個實驗中只發(fā)生物理變化的是( 。
A、
  實驗室制取氧氣
B、
  過濾液體
C、
實驗室制取二氧化碳
D、
    水的電解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠排放的尾氣中含有CO、SO2等有害氣體,其中CO能與人體的血紅蛋白結(jié)合,使人中毒,更準(zhǔn)確地說是與血紅蛋白中的血紅素(C34H32O4FeN4)結(jié)合.試完成:
(1)血紅素的相對分子質(zhì)量是
 
,該化合物分子中碳、氫、氧、氮的最簡原子個數(shù)比是
 
;
(2)飼養(yǎng)觀賞魚,可以陶冶人的情操,增進(jìn)人們對生活的熱愛.空運(yùn)觀賞魚,必須密封.為了解決魚的吸氧問題,可在水中加入過氧化鈣(化學(xué)式:CaO2),過氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是( 。
A、用火燒的方法區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金
B、用水區(qū)分面粉與蔗糖固體
C、用肥皂水鑒別硬水和軟水
D、用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:氯原子
 
;鈉離子
 
; 兩個鐵離子
 
-2價的硫元素
 
2個氮分子
 
;硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)是由分子原子等粒子構(gòu)成的,分子有三個基本特質(zhì),請任意寫出兩個并舉出事例(要求性質(zhì)與事例相互對應(yīng)).

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同步練習(xí)冊答案