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根據(jù)示例完成下表:
物質(zhì)性質(zhì)用途
一氧化碳可以燃燒,放出大量的熱用作燃料
示例:
 物質(zhì)性質(zhì)用途
氦氣  
氮?dú)?/td>  

【答案】分析:性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì);氦氣密度小于空氣,化學(xué)性質(zhì)不活潑;氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
解答:解:氦氣是一種稀有氣體化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,且密度也比空氣小很多,可用來(lái)充氣球.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,故可充入燈泡作保護(hù)氣;
故答案為:
 物質(zhì)性質(zhì)用途
氦氣密度小,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 充氣球
氮?dú)?/td>化學(xué)性質(zhì)不活潑 充入燈泡作保護(hù)氣 

點(diǎn)評(píng):熟練掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及用途,并理清性質(zhì)與用途之間的關(guān)系是解答本題關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.請(qǐng)根據(jù)示例完成下表內(nèi)容.
                      物質(zhì)                                 性質(zhì)                               用途
 例:CO2(干冰)  易升華,吸收大量熱  做制冷劑或人工降雨
O2 (氧氣)
支持燃燒并大量放熱或可供呼吸
用于氣焊或用于病人搶救

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)示例完成下表.
 物質(zhì)  物理性質(zhì)相似 區(qū)別方法
 示例:二氧化錳與炭粉  都是黑色不溶于水的粉末  在空氣中燃燒
 (1)二氧化碳和氧氣
通常情況下都是無(wú)色無(wú)味的氣體
通常情況下都是無(wú)色無(wú)味的氣體
用燃著的木條或澄清石灰水
用燃著的木條或澄清石灰水
(2)水和雙氧水
都是無(wú)色透明的液體
都是無(wú)色透明的液體
加入二氧化錳看是否有氣體放出
加入二氧化錳看是否有氣體放出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)示例完成下表.
 物質(zhì)  物理性質(zhì)相似 區(qū)別方法
示例:二氧化錳與炭粉 都是黑色不溶于水的粉末  在空氣中燃燒,能燃燒的是氧氣
(1)二氧化碳和氮?dú)?/TD>
都是無(wú)色氣體
都是無(wú)色氣體
通入澄清的石灰水,變渾濁的是二氧化碳
通入澄清的石灰水,變渾濁的是二氧化碳
(2)水和過(guò)氧化氫
都是無(wú)色液體
都是無(wú)色液體
加入二氧化錳,有氣泡生成的是過(guò)氧化氫
加入二氧化錳,有氣泡生成的是過(guò)氧化氫
(3)氧氣和空氣
都是無(wú)色氣體
都是無(wú)色氣體
伸入帶火星木條,木條復(fù)燃為氧氣
伸入帶火星木條,木條復(fù)燃為氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?黃浦區(qū)一模)根據(jù)示例完成下表:
物質(zhì) 性質(zhì) 用途
一氧化碳 可以燃燒,放出大量的熱 用作燃料
示例:
  物質(zhì) 性質(zhì) 用途
氦氣    
氮?dú)?/TD>    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市初三第一學(xué)期階段性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)示例完成下表。

物質(zhì)

物理性質(zhì)相似

區(qū)別方法

示例:二氧化錳與炭粉

都是黑色不溶于水的粉末

在空氣中燃燒

(1)二氧化碳和氧氣

 

 

(2)水和雙氧水

 

 

 

 

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