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圖為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.請回答:①利用該裝置制取CO2時,如果要停止產(chǎn)生氣體,如何操作呢?
 
;
對比你選擇的制取CO2的裝置,你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點有
 
(只需答一點)
考點:二氧化碳的實驗室制法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,大理石與稀鹽酸接觸時產(chǎn)生大量的二氧化碳,接據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型;某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置,利用該裝置制取CO2時,如果要停止產(chǎn)生氣體,拿出試管,使其與稀鹽酸脫離,反應(yīng)也就自動停止;該裝置使用破損的試管進(jìn)行組裝裝置,操作比較簡單、方便,通過試管的移動還可達(dá)到控制反應(yīng)的目的(合理即可).
故答案為:拿出試管,使其與稀鹽酸脫離;操作比較簡單、方便(合理即可).
點評:本題難度不大,掌握實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的優(yōu)缺點是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的說法完全正確的是 ( 。
A、有機(jī)物都不能溶于水
B、含有碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物
C、有機(jī)物只有在生物體內(nèi)才能合成
D、有機(jī)物都是含有碳元素的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用“<”、“=”或“>”連接:
(1)合金中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):生鐵
 
鋼;
(2)等質(zhì)量的金屬和足量的稀硫酸反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量:鎂
 
_鋅;
(3)在空氣中生銹的速率:用蒸餾水浸過的細(xì)鐵絲
 
用食鹽水浸過的細(xì)鐵絲;
(4)燃?xì)庠罹哌M(jìn)氣口的半徑:煤氣(主要成分CO)
 
天然氣(主要成分CH4);
(5)在空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)
 
氧氣的體積分?jǐn)?shù);
(6)碳原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
 
核外電子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水.下列說法正確的是(  )
A、應(yīng)選用的方法和順序為②①④③
B、上述凈化水的方法都屬于物理變化
C、過濾和蒸餾都能使自來水得到軟化
D、消毒殺菌可用ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年12月7日全球192個國家的環(huán)境部長在丹麥哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候會議,這是一次被喻為“拯救人類的最后一次機(jī)會”的會議.
(1)從最新溫室氣體排放速度來看,地球氣候已經(jīng)朝著6-7℃嚴(yán)酷升溫,世界處在毀滅性的氣候混亂狀態(tài)邊緣,這里所說的“溫室氣體”主要指的是
 
;
(2)我國也是能源消耗大國,煤炭仍是我國主要的能源,它是一種
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源,由于煤炭中常含有
 
元素,所以在燃燒時還會產(chǎn)生
 
氣體造成酸雨;
(3)2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡氖
 

A.采用水循環(huán)為場館降溫  B.用竹、藤等天然材料建造場館   C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
(4)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把
 
能轉(zhuǎn)化為電能.為了減少碳排放,我國推廣使用乙醇汽油,乙醇的化學(xué)式為:
 

(5)人類面對地球氣候嚴(yán)峻的形勢,一方面我們需要積極植樹造林,另一方面也要提倡“低碳生活”,作為中學(xué)生我們能做的有
 
等(填一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗集氣瓶里氧氣是否集滿的簡便主法是(  )
A、用帶火星的木條放在瓶口
B、用燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C、用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
D、在瓶中用鼻子聞其氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實驗老師為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.裝置和儀器:

藥品:高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
 
 

(2)王明同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,如果要檢驗氧氣是否收集滿,該同學(xué)的做法是
 

(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進(jìn)行收集,其中二氧化錳起
 
作用,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是
 
,該建議的合理之處是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我國的許多城市里,空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標(biāo)主要包括:
①懸浮顆粒物;②氧氣;③二氧化碳;④一氧化碳;⑤氮氣;⑥二氧化硫;⑦稀有氣體;⑧氮氧化物.
其中正確的是( 。
A、①④⑥⑧B、②④⑦
C、③④⑥D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實驗,請分別回答問題.
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
 
,白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)通過實驗2可以測定
 
.待集氣瓶中的紅磷熄滅達(dá)到該實驗?zāi)康模?br />(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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同步練習(xí)冊答案