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(2011?懷柔區(qū)二模)自然界中人與動物的生存都離不開氧氣.
(1)核潛艇艙室中氧氣的來源主要靠電解水制得(原理如圖).
①試管(填A或 B)收集的氣體是氧氣.
②電解水可證明水是由組成的.
(2)過氧化鈉(Na2O2)可作為宇航員供氧劑.它與人體呼出的二氧化碳氣體反應生成氧氣和另一種物質,這種物質的俗名為.
(3)海水的動植物能夠生存是因為海水中含有
A.氧氣   B.氧元素   C.氧分子  D.氧原子
(4)向包有超氧化鉀(KO2)粉末的棉花上滴入少量的水,棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒.(已知:①棉花滴水前無任何現(xiàn)象②棉花和超氧化鉀不反應)解釋呈現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是.
【答案】分析:(1)根據電解水的實驗過程、現(xiàn)象、生成物等分析解答;
(2)根據質量守恒定律判斷物質的化學式,然后寫出其俗稱;
(3)氧氣具有供給呼吸的性質,氧氣中含有氧分子;
(4)根據燃燒的條件分析.
解答:解:(1)①電解水時,正極產生氧氣,負極產生氫氣.產生的氧氣和氫氣的體積比為1:2.由圖可知B試管中的氣體體積少且和電源的正極相連,故可判定B試管中是氧氣,A試管中是氫氣.②由電解水生成氫氣和氧氣可證明水是由氫氧元素組成的;
(2)根據質量守恒定律,化學反應后元素的種類不變,過氧化鈉和二氧化碳中含有碳、鈉和氧三種元素,生成物中也應該含有這三種元素,除了氧氣外,另一種物質中至少要含有碳和鈉元素,碳和鈉在化合物中一般顯示正價,故該物質中還應該含有氧元素,碳、鈉、氧可組成碳酸鈉,其俗稱為純堿;
(3)動植物生存需要氧氣,氧氣是由氧分子構成的,故選AC;
(4)根據棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒可判斷超氧化鉀和水反應放出熱量且提供了豐富的氧氣.
故答案為:(1)①B.②氫、氧兩種元素.
(2)純堿.
(3)A、C
(4)超氧化鉀與水反應生成氧氣,且反應放熱,具備了可燃物燃燒的條件.
點評:本題主要考查了質量守恒定律在化學反應中的應用和燃燒的條件,同學們應該學會利用質量守恒定律來判斷反應物和生成物的化學式.
練習冊系列答案
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(1)反應產生的CO2的質量為______g.
(2)樣品中NaOH的質量分數是多少?

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(2011?懷柔區(qū)二模)有一包白色的固體粉末,可能是NaHCO3、NaOH中的一種或二種,化學小組對其組成進行如圖所示的實驗:
資料:1.酒精燈加熱溫度約500~600℃.
2.NaOH 318.4℃熔化不分解,1390℃沸騰不分解.
3.Na2CO3+CaCl2→CaCO3↓+2NaCl.
4.Na2CO3溶液呈堿性;CaCl2溶液呈中性
(1)完成實驗報告的內容:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取一定量的白色粉末加熱,將產生的氣體通入小燒杯中,至無氣體產生時,停止加熱
(小燒杯內盛有澄清的石灰水)
試管內壁有無色液滴,石灰水變渾濁,試管內剩余白色固體物質 粉末中一定含有
______
反應的化學方程式是
______
 Na2CO3+H2O+CO2

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(2011?懷柔區(qū)二模)老師用如圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.
小資料:HCl氣體極易溶于水.

(1)打開A中的玻璃塞和活塞,B中實驗現(xiàn)象是______.B中的現(xiàn)象不能說明二氧化碳與水反應的原因是______.C中的化學反應的方程式是______.
(2)一段時間后,關閉A中的活塞和玻璃塞,打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,解釋C中呈現(xiàn)的現(xiàn)象的原因是______.

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科目:初中化學 來源:2011年北京市懷柔區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?懷柔區(qū)二模)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①______②______.
(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是______和______(填序號),該反應的化學方程式為______,檢驗該氣體收集滿的方法是______.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是______.

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