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C60分子是由
 
個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，它的相對分子質(zhì)量是
 
，是一種
 
（“單質(zhì)”“化合物”）．在充滿氧氣的密閉容器中完全燃燒的產(chǎn)物是
 
．
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì),單質(zhì)和化合物的判別,碳的化學(xué)性質(zhì),相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)組成為C60的物質(zhì)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷；根據(jù)單質(zhì)的概念結(jié)合C60的元素組成進(jìn)行分析判斷．
解答：解：C60的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子；C60相對分子質(zhì)量是：12×60=720；C60是由一種元素組成的單質(zhì)；它在氧氣中燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同都是單質(zhì)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳．
答案：60；720；單質(zhì)；二氧化碳．
點(diǎn)評：本題主要考查了單質(zhì)和化合物的概念，同時(shí)也考查了相對分子質(zhì)量的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F、G、H初中常見的八種物質(zhì)，常溫下A和B是液體，D和G是氣體，A和B、D和G組成元素相同，且A和B、D和G的相對分子質(zhì)量之差均為16．E、F、H都是單質(zhì)，分別是無色、紅色、黑色．八種物質(zhì)之間有如下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：（略去反應(yīng)的條件）請回答：
（1）寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式．
①
 
；
④
 

（2）屬于置換反應(yīng)的是
 
；（填序號）
（3）反應(yīng)②的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置．
（1）電源A端為
 
極，B端為
 
極．事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是
 
．
（2）C試管中收集到的氣體是
 
，可以用
 
檢驗(yàn)；D試管中收集到的氣體是
 
，C、D中兩種氣體的體積比是
 
．質(zhì)量比
 

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
．
（4）用化學(xué)符號寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）如圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價(jià)．

①從圖中可以看出，硫元素的最高正價(jià)是
 
．
②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對值的代數(shù)和為
 
．
③寫出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律
 
．
（2）在金屬活動性順序表里，通常排在前面的金屬更易失去電子．回答以下問題：
①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則最外層電子數(shù)x=
 
；若最外層電子失去，達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該帶電粒子的符號為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等，下面關(guān)于三氯生（C12H7Cl3O2）的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、三氯生中含有氧分子
B、三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C、三氯生中氫氧元素的質(zhì)量比為7：32
D、一個(gè)三氯生分子中共含有24個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、檔案材料要用碳黑墨水筆填寫
B、人的胃液里含有少量的鹽酸，可以幫助消化
C、50mL水和50mL酒精混合后，得到l00mL酒精溶液
D、沒有密封的餅干在空氣中逐漸變軟，說明空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．如圖列出的是1-18號元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)．請閱讀并回答下列問題：

（1）16號元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），其陰離子是
 

（2）第11號元素與第17號元素組成的化合物是
 
構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）
（3）常溫下，由15號元素組成的物質(zhì)可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）第9號元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸（HF），可用于雕刻玻璃，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅（SiF4）氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為 1：1
C、1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
D、黑球表示的元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
（1）圖1金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是
 
 （填字母序號）．
A．不銹鋼餐具    B．金箔     C．銅導(dǎo)線    D．裝飾項(xiàng)鏈
（2）為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，某車間做了如圖2實(shí)驗(yàn)：
①金屬B是
 
（用化學(xué)式表示）．
②操作a的名稱是
 
；步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．

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