在化學王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④Mg2+ ⑤2MnO4﹣ ⑥H2O
A．表示離子個數(shù)的是④⑤ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個數(shù)的是③⑥ D．表示分子個數(shù)的是①②
科目：初中化學 來源： 題型：
請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）燃燒正旺的煤爐有時能看淡藍色的火焰，爐內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可能有：① ；② ；③ ．
（2）酸雨主要是由煤、石油等燃料燃燒時放出的氧化硫 等污染物排放到空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水形成的．酸雨造成的危害主要有：①腐蝕建筑物；② 等．解決酸雨的措施有 等．
（3）鋁制品具有良好的抗腐蝕性能的原因是 ；
（4）生活中常用的打火機的燃料是丙烷（C3H8），其在空氣中燃燒與甲烷在空氣中燃燒的規(guī)律一樣，請你寫出丙烷在空氣中燃燒的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質(zhì)的用途所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是
A、氫氣用于填充氣球 B、干冰用于人工降雨
C、鎂粉用于制作煙花和照明彈 D、銅絲用做電絲
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒
卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式： 。
（2）探究一：蠟燭燃
燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖）由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填：“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
| 物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
| 石蠟 | 50～70 | 300～550 | 約600 |
| 鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
| 鈉 | 97．8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填：“溶點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時， （填：“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。
（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時往往會產(chǎn)生火焰，其原因可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種
物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法
中正確的是 ( )
| 物質(zhì)的質(zhì)量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應(yīng)前 | 25g | x | 5g | 5g |
| 反應(yīng)后 | 8g[] | 23g | 5g | 8g |
A.x=9g B.在該反應(yīng)的化學方程式中，丙、丁的化學計量數(shù)比為1：1
C.在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑 D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目：初中化學 來源： 題型：
天然氣作為燃料已進入千家萬戶，其主要成分是CH4，它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究小組對此展開探究。
請寫出CH4完全燃燒的化學方程式 ____________________________,
[猜想]由此推測生成物中一定有H2O，可能有的氣體 ①CO2 ②CO ③CO2 CO
[實驗探究]該小組將生成的混合氣體依次通過下圖所示裝置，驗證猜想。
(1)若猜想③成立，則該實驗中有__________________________________________ 的現(xiàn)象。
(2)若混合氣中有CO，D中發(fā)生的化學方程式為___________________________________.
(3)小文提出：從環(huán)保角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是______________________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中，正確的是
| A．只要可燃物和氧氣接觸，一定會燃燒 |
| B．有限空間內(nèi)的急速燃燒可能會發(fā)生爆炸 |
| C．廚房失火，應(yīng)移走液化石油氣以隔離可燃物 |
| D．炒菜的油鍋著火，可以用扇子扇風滅火 |
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A．O2 B．CO C.KClO3 D．NaOH
C、M2Cl3 D、MCl