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日本福島3.12地震后，可用二氧化氯（ClO2）來(lái)作消毒劑。

用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯，反應(yīng)方程式：2NaClO3＋ 4HCl ＝

2 ClO2↑＋ Cl2↑ ＋ 2X ＋ 2NaCl ,請(qǐng)推斷出X的化學(xué)式為(    )

A．HClO             B．NaOH             C．H2O              D．HClO3

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生變化，按照反應(yīng)式的分子數(shù)比例，反應(yīng)前后鈉原子都是兩個(gè)，X中并不含有鈉原子，排除B項(xiàng)，氯原子前后都是6個(gè)，X中也不存在氯原子，排除A、D，所以選C。

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng)：利用質(zhì)量守恒定律來(lái)確定化學(xué)方程式中的化學(xué)式屬于中考必考題型，通常在單項(xiàng)選擇題中出現(xiàn)，考察形式較為固定，注意仔細(xì)審題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、日本3.11大地震引起日本福島核電站發(fā)生氫氣爆炸，導(dǎo)致一些放射性物質(zhì)泄漏，其中放射性碘-131占很大份額，大量放射性碘-131可誘發(fā)癌癥．已知碳-12的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為6，碘-131的原子序數(shù)53，則碘-131的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3月11日，日本仙臺(tái)港以東發(fā)生大地震．受其影響，當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日下午，日本福島第一核電站1號(hào)機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸．
（1）機(jī)組內(nèi)氫氣的來(lái)源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時(shí)，和水發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氧化鋯中鋯的化合價(jià)為
 
； 氫氣爆炸的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；可以選擇下圖中
 
（填裝置序號(hào)）做發(fā)生裝置；裝置A中的玻璃儀器有導(dǎo)管、
 
和
 
（填儀器名稱）精英家教網(wǎng)
（3）高陽(yáng)同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過(guò)C和D裝置，則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是：發(fā)生裝置→
 
→
 
→
 
→
 
→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由
 
進(jìn)
 
出 （填導(dǎo)管口序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
；如用F裝置收集甲烷，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年 3月11日，日本仙臺(tái)港以東發(fā)生大地震．受其影響，當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日下午，日本福島第一核電站1號(hào)機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸．
（1）機(jī)組內(nèi)氫氣的來(lái)源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時(shí)，和水發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氫氣爆炸的化學(xué)方程式為
 
．
（2）貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車的試驗(yàn)已獲成功．氫化鎂（化學(xué)式為MgH2）是一種貯氫合金，它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣，可以選擇下圖中
 
（填裝置序號(hào)）做發(fā)生裝置；
精英家教網(wǎng)
（4）高陽(yáng)同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過(guò)C和D裝置，則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是：
發(fā)生裝置→
 
→
 
→
 
→
 
→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由
 
進(jìn)
 
出 （填導(dǎo)管口序號(hào)）．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
；如用F裝置收集甲烷，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月11日下午，日本東部海域發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，并引發(fā)海嘯．位于日本本州島東部沿海的福島第一核電站停堆，且若干機(jī)組發(fā)生失去冷卻事故，3月12日下午，一號(hào)機(jī)組發(fā)生爆炸．3月14日，三號(hào)機(jī)組發(fā)生兩次爆炸．請(qǐng)回答：
（1）日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，中國(guó)全面安檢核設(shè)施，暫停審批核電項(xiàng)目．關(guān)于和平利用核能的意義在于：①開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石能源；②核能是可再生能源；③核能是一種很危險(xiǎn)的能源，應(yīng)全面禁止使用；④可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨．其中理解正確的是
 
（填序號(hào)）．
（2）堆芯熔毀是核燃料所在反應(yīng)堆芯最終熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)．福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生放出氫氣，當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫(xiě)出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
 
．
為防止氫氣再次發(fā)生爆炸，東京電力公司向福島第一核電站1號(hào)機(jī)組反應(yīng)堆注入保護(hù)氣氮?dú)�，這是利用氮?dú)饩哂?!--BA-->
 
的性質(zhì)．
（3）為防止核泄漏給人們帶來(lái)傷害，搶險(xiǎn)人員正在通過(guò)灌注粘稠物水玻璃--硅酸鈉（化學(xué)式：Na2SiO3），以封堵泄漏部位．請(qǐng)寫(xiě)出SiO2和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生硅酸鈉和水的化學(xué)方程式為
 
．
（4）為了應(yīng)對(duì)這次人類和平利用原子能的核危機(jī)，應(yīng)當(dāng)采取預(yù)防的科學(xué)措施為
 

 

 
（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日本福島3 . 12大地震引發(fā)了核泄漏事故。事故發(fā)生時(shí)，放射性原子氮－16g可能短暫時(shí)存在。已知氮－16的質(zhì)子數(shù)為7，中子數(shù)為9。下列關(guān)于氮－16的說(shuō)法正確的是                (    )

    A．核外電子數(shù)9    B．相對(duì)原子質(zhì)量為14

C．和普通氮原子是相同的原子   D．和普通的氮原子屬于同種元素

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