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在由二氧化碳和氧氣組成的混合氣體中，測知碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，則混合氣體中二氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為（　　）
A、2：1B、11：7
C、11：4D、1：2
考點：元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：化學式的計算
分析：由于碳元素質(zhì)量分數(shù)已知，且二氧化碳含有碳元素，而氧氣不含，所以假設(shè)混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量分別為x，y，依據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)列出比例式，進行解答．此時需要求算二氧化碳中碳元素的質(zhì)量，進而求算混合物中的碳元素的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：設(shè)混合氣體中CO2質(zhì)量為x，O2的質(zhì)量為 y，可得
12
44
x
x+y
×100%=20%
解得 x：y=11：4；
故選C．
點評：本題考查學生根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量百分數(shù)進行分析解題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出有關(guān)化學反應(yīng)的文字表達式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
鐵絲在氧氣中燃燒
 

氯酸鉀受熱分解
 

磷在氧氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖．
（1）實驗時，燃燒匙里的紅磷為什么要過量
 

（2）寫出該反應(yīng)的文字表達式：
 

（3）如果用碳替代紅磷，完成上述的實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是（　�。�
A、試管B、錐形瓶
C、燃燒匙D、蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是初中化學中的一條重要規(guī)律．請利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識回答下列問題．
（1）蠟燭在空氣中充分燃燒時，產(chǎn)物為二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有的元素是
 
 （填元素符號），理由是化學反應(yīng)前后
 
不變
（2）將3克氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后，生成物中氯化鉀的質(zhì)量為1.49g，氧氣的質(zhì)量為0.96g由以上信息可知：原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是我們學習過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認識有錯誤的是（　　）
A、氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B、氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質(zhì)
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D、氧氣不易溶于水，密度略大于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學符號下列問題：
（1）干冰
 
；  （2）熱水瓶膽壁上的金屬是
 
；  （3）硝酸銨
 
；
（4）天然氣的主要成分
 
；    （5）硫酸鋁中鋁元素呈+3價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）寫出下列化學反應(yīng)的文字表達式：
①木炭在氧氣中燃燒
 
；
②紅磷在空氣中燃燒
 
；
③硫酸銅催化分解過氧化氫
 
．
（2）①傾倒液體時，瓶塞取下后應(yīng)
 
放在桌上，倘若試劑瓶上的標簽沒有向著手心，可能造成
 
的不良后果；用過的膠頭滴管要立即
 
（滴瓶上的滴管除外），以備再用．
②請將下圖中試管放置方式的序號填入相應(yīng)的實驗或操作之中：

水沸騰實驗中
 
；實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置中
 
；用試管刷洗滌試管時
 
；試管架上晾干洗凈的試管時
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“神舟三號”宇宙飛船飛行試驗成功，表明我國載人航天技術(shù)有了重大突破．運送“神舟三號”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2）．下列說法正確的是（　�。�
A、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的
B、偏二甲肼中含有2個氮原子
C、偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是80
D、偏二甲肼中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為6：2：7

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同步練習冊答案