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6.燒堿是一種重要的化工原料,用碳酸鈉溶液與熟石灰發(fā)生反應,之后將生成物進行一系列處理得到固體燒堿,同學們在實驗室制取少量燒堿固體.實驗過程中向200g碳酸鈉溶液中不斷加入澄清石灰水,所加澄清石灰水的質量與生成沉淀的質量關系如圖所示.請回答下列問題.
(1)a點時反應混合液中的陽離子主要是Na+(填化學式);
(2)通過計算回答,此碳酸鈉溶液中溶質的質量分數是多少?

分析 (1)a點為反應的過程中,此時碳酸鈉沒有完全反應,可以據此結合反應的化學方程式進行判斷;
(2)由圖中可以知道生成沉淀的質量為10g,然后根據化學方程式可以計算出碳酸鈉的質量,進而計算出其質量分數即可.

解答 解:(1)a點為反應的過程中,此時碳酸鈉沒有完全反應,而碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成了氫氧化鈉和碳酸鈣,所以此時溶液中的溶質是碳酸鈉和氫氧化鈉,所以溶液含有的陽離子主要是鈉離子;故填:Na+;
(2)由圖中可以知道生成沉淀的質量為10g
設碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
106               100
x                 10g
$\frac{106}{x}=\frac{100}{10g}$
解得:x=10.6g
碳酸鈉溶液中溶質的質量分數為:$\frac{10.6g}{200g}$×100%=5.3%
答:碳酸鈉溶液中溶質的質量分數為5.3%.

點評 在對反應圖象中曲線進行分析時,曲線的折點的意味著曲線所表示的反應在此時恰好完全反應,解答時要理清反應指所發(fā)生的反應,并正確的書寫化學方程式.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學是一門以實驗為基礎的科學.請結合圖示回答問題:

(1)圖中收集二氧化碳的方法是向上排空氣法.
(2)為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下?防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出.
(3)驗證二氧化碳已收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經收集滿了.
(3)小彭同學設計了如圖乙實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F中現象是石蕊試液變紅色;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的改裝被譽為“萬能瓶”,當收集的氣體從“a”口進,空氣從“b”口排出,相當于向上排空氣法收集氣體.若將被收集的氣體從“b”口進入,則可收集的氣體為( 。
①H2         ②O2       ③CH4        ④CO2
A.①④B.②④C.①③D.②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關物質的鑒別方案錯誤的是( 。
A.用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別CO2和CO
D.用二氧化錳區(qū)分水和5%過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.請用化學用語填寫下列內容.
(1)3個亞鐵離子3Fe2+;
(2)高錳酸鉀中的陰離子MnO4-;
(3)保持氧氣的化學性質的最小粒子O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化能用質量守恒定律解釋的是( 。
A.10g水加熱變成10g水蒸氣
B.1L氫氣和1L氯氣點燃得到氯化氫的體積為2L
C.蠟燭燃燒變短
D.agA和bgB發(fā)生反應生成C的質量一定為(a+b)g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.有關水的認識正確的是(  )
A.長期飲用蒸餾水對身體有益
B.過量使用農藥、化肥不會造成水體污染
C.為節(jié)約用水,農業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
D.所有物質都易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.“關愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法不利于人體健康的是(  )
A.震后災區(qū)飲用水應消毒處理后才能飲用
B.向易變質的食品包裝袋中充入氮氣
C.多喝礦泉水有益健康
D.香煙的過濾嘴可濾除CO等有害物質,故吸煙對身體無害

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,某研究性學習小組進行電解水實驗.
(1)該組同學在電解水時,向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液,
其目的是增強水的導電性.
(2)試管1中產生的氣體是氫氣,點燃該氣體時若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明其不純 (填“純凈”或“不純”);電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑,其反應類型是分解反應.
(3)該實驗的主要目的是D
A、觀察水分解的現象   B、研究水分解產物的性質  C、探究水分解的條件  D、驗證水由氧元素和氫元素組成
(4)電解水開始階段兩極產生氣體的體積不符合理論比值(正負兩極氣體的體積比小于1:2),其原因可能是(寫一種原因即可)相同條件下,氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強,開始氧氣比氫氣溶解的多,收集到的氧氣偏少.
(5)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則保持水的化學性質的微?杀硎緸镃
A、B、   C、  D、

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