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光合作用:水+二氧化碳淀粉+氧氣,由此可知,淀粉中一定含有________元素,可能含有     元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)曉曉同學(xué)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選用上述裝置的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置還缺少
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)彬彬同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,彬彬問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶,為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助彬彬推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
(寫(xiě)一個(gè)).
(4)大棚種植蔬菜時(shí),用碳酸氫銨(NH4HCO3)與硫酸反應(yīng)制取二氧化碳以促進(jìn)植物的光合作用,反應(yīng)除了生成二氧化碳和水之外,還有硫酸銨[(NH42SO4],硫酸銨還可作為蔬菜的肥料,他是一種
 
(選填“氮肥”、“磷肥”、“復(fù)合肥”).有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.實(shí)驗(yàn)室中若用上述原料制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.其中,A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì);B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D;D和J都是無(wú)色無(wú)味的氣體,J能用于光合作用和滅火.

(1)寫(xiě)出下列字母代表的物質(zhì)的名稱:A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
;B
二氧化錳
二氧化錳

(2)G在D中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
發(fā)出白光,放出熱量
發(fā)出白光,放出熱量
.文字表達(dá)式為
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

(3)L的溶液俗稱為
石灰水
石灰水
.寫(xiě)出J與L反應(yīng)的文字表達(dá)式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無(wú)色氣體B.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.回答:
(1)寫(xiě)出名稱:A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
C
二氧化錳
二氧化錳

寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):B
O2
O2
  F
CO2
CO2

(2)用符號(hào)或文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
;
雙氧水
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng)
雙氧水
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng)
;
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;化合反應(yīng)
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;化合反應(yīng)

(3)C在過(guò)氧化氫反應(yīng)中起
催化
催化
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①管道天然氣中的”氣”
CH4
CH4
;
②澄清石灰水中的”堿”
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;
③胃液中的”酸”
HCl
HCl
;
④發(fā)酵粉中的小蘇打
NaHCO3
NaHCO3
;
⑤用于人工降雨的干冰
CO2
CO2

(2)水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O
光照
葉綠素
6O2+X,則X的化學(xué)式為
C6H12O6
C6H12O6

(3)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(4)用如圖所示裝置進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn):打開(kāi)止水夾,向I中的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳固體,在Ⅱ中80℃的熱水中加入一粒米粒大小的白磷.I和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn),且Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象.
①寫(xiě)出燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;

②請(qǐng)說(shuō)明Ⅱ中出現(xiàn)燃燒的原因
ABC
ABC
(填字母序號(hào)).
A.白磷是可燃物
B.溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)
C.白磷與I中產(chǎn)生的氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)自然界中氧氣的主要來(lái)源是
植物的光合作用
植物的光合作用
;工業(yè)上通常采用
分離液態(tài)空氣
分離液態(tài)空氣
法來(lái)制得氧氣.該方法是
物理
物理
變化.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制的氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)已知:氯酸鉀是一種白色固體,它能在二氧化錳的催化下,加熱分解成氯化鉀(白色易溶于水的固體)和氧氣,實(shí)驗(yàn)室也常用該方法來(lái)制取氧氣.
①寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng).
②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用
高錳酸鉀
高錳酸鉀
為原料制氧氣的發(fā)生裝置相同.某同學(xué)用該方法制取氧氣,當(dāng)加熱至氣泡不再產(chǎn)生時(shí),剩余固體是
混合
混合
物(填“純凈”或“混合”),從所得固體中分離出二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作步驟是
溶解
溶解
過(guò)濾
過(guò)濾
.這幾步都要用到的玻璃儀器是
燒杯
燒杯
玻璃棒
玻璃棒

③另有兩份質(zhì)量相同的氯酸鉀A和B,現(xiàn)向A中另加少量高錳酸鉀,分別加熱,下列說(shuō)法正確的是
AC
AC

A.A中的反應(yīng)速率比B中的反應(yīng)速率快
B.A中產(chǎn)生的氧氣與B中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等
C.A中產(chǎn)生的氧氣比B中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量多
D.高錳酸鉀是氯酸鉀加熱制氧氣的反應(yīng)的催化劑.

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