為了檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶,正確的方法是( )
A. 加入澄清石灰水 B. 滴入紫色石蕊試液
C. 用燃著的木條放在瓶口 D. 用燃著的木條迅速伸入瓶底
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置.并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說(shuō)法正確的是( 。
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| A. | b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 |
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| B. | a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管 |
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| C. | 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 |
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| D. | 該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近來(lái)中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對(duì)人體有害。根據(jù)右圖判 斷下列有關(guān)鎘的說(shuō)法中正確的是( )
A.鎘的中子數(shù)是48 B.鎘屬于非金屬元素
C.鎘的元素符號(hào)是Cd D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為 。
(2)等到紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占其剩余容積的 。
(3)反應(yīng)后瓶中剩余的氣體主要是 ,此實(shí)驗(yàn)還可以說(shuō)明該氣體的一條物理性質(zhì): 。
(4)老師說(shuō)一般不能用木炭粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)原因 。
(5)已知金屬鎂會(huì)與空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng),如果用鎂條代替紅磷進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì) (偏多、不變或偏少)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組儀器中,不能用來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的是( )
A. 長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B. 長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、試管
C. 長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D. 平底燒瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一種無(wú)色氣體X與熾熱的木炭反應(yīng),得到另一種無(wú)色氣體Y,Y在加熱條件下與一種黑色固體反應(yīng)又得到X和一種亮紅色固體,則氣體X和Y是( )
A. X是CO,Y是CO2 B. X是CO2,Y是CO
C. X是O2,Y是CO2 D. X是O2,Y是CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
敞口放置的澄清石灰水,久置空氣中石灰水會(huì)變________________,說(shuō)明空氣中含有少量的____________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A元素原子最外層有6個(gè)電子,B元素原子最外層有2個(gè)電子,則A,B兩種元素構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為 ( )
A.AB B.AB2 C.BA3 D.BA
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