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化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的.下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是( 。
A、
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸
B、
收集氫氣
C、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D、
分離食鹽水中的食鹽
考點(diǎn):測(cè)量容器-量筒,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,常用氣體的收集方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、選擇量筒時(shí),應(yīng)根據(jù)所取液體的體積,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,如選用較小的量筒,分次量取會(huì)引起較大的誤差;如選用較大的量筒,量筒越大,管徑越粗精確度越小,由視線(xiàn)的誤差造成的讀數(shù)誤差也就越大,據(jù)此進(jìn)行解答.
B、據(jù)氫氣難溶于水分析;
C、據(jù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)的注意事項(xiàng)分析;
D、據(jù)分離物質(zhì)的方法分析;
解答:解:A、準(zhǔn)確量取8.5mL的液體,選用量筒的規(guī)格應(yīng)該為10mL,同時(shí)還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積;故圖示錯(cuò)誤;
B、氫氣難溶于水,故可用排水法收集,故圖示操作正確;
C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體參與的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行,故圖示操作錯(cuò)誤;
D、過(guò)濾是一種把不溶性的物質(zhì)與液體相分離的一種方法,由于食鹽能溶解在水中,故不可以用過(guò)濾的方法分離食鹽水中的食鹽,故圖示操作錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、F是黑色固體,G為紅色固體,B、C無(wú)色氣體,E是雞蛋殼主要成分.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A、E的名稱(chēng):A
 
,E
 
;
(2)向D的溶液中滴加紫色石蕊試液,可以觀察到
 
;如果再加熱該溶液,又會(huì)觀察到
 
;
(3)指出反應(yīng)⑧的應(yīng)用
 

(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
,還原劑是
 

(5)寫(xiě)出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用
 
;該反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
 

(6)從反應(yīng)①、②可得到的啟示是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體的汗液有咸味.某同學(xué)猜測(cè)汗液中可能含有氯化鈉,為此她準(zhǔn)備做探究實(shí)驗(yàn).她想到兩種提取汗液的方法,方法一:用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中,再加入適量蒸餾水稀釋?zhuān)环椒ǘ河贸龊沟氖衷谑⒂凶詠?lái)水的容器中清洗,再將清洗后的自來(lái)水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中.
(1)在老師指導(dǎo)下,她用正確的
 
(“方法一”或“方法二”)提取汗液,并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(2)用試管取適量提取液,滴入硝酸鋇溶液,沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明汗液中
 
(選填:“存在”或“不存在”)硫酸和硫酸鹽.
(3)用試管取適量提取液,滴入硝酸銀溶液,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀,加入稀硝酸后沉淀不溶解.由此可推測(cè)該白色沉淀的化學(xué)式是
 

(4)將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),出現(xiàn)類(lèi)似食鹽的小顆粒. 你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實(shí)驗(yàn)得出“這些小顆粒就是氯化鈉”?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中,老師請(qǐng)同學(xué)們用試管取稀鹽酸做實(shí)驗(yàn)(沒(méi)有告訴用量),下面四位同學(xué)的操作中最符合要求的是( 。
A、向試管中注入10mL稀鹽酸
B、向試管中滴入2滴稀鹽酸
C、向試管中注入約2mL稀鹽酸
D、向試管中注入的稀鹽酸是試管容積的
1
3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)取用液體藥品時(shí),標(biāo)簽要向手心是為了
 

(2)使用量筒量液讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)與
 
保持相平.
(3)用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先
 
,然后移去酒精燈.
(4)使用酒精燈時(shí),萬(wàn)一酒精灑在桌面上著火,應(yīng)用
 
撲滅.熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅,蓋滅時(shí)輕提一下燈帽的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

臭氧在通常情況下是淡藍(lán)色,有魚(yú)腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱.臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出臭氧的物理性質(zhì)
 

(2)已知臭氧受熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng):
臭氧
加熱
氧氣
由此可知,臭氧受熱時(shí)發(fā)生的變化屬于下列的
 
(填序號(hào));
①化合反應(yīng);       ②分解反應(yīng);       ③氧化反應(yīng);    ④既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)
 
. 結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是
 
、
 
、
 
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1s后取出,可以看到在
 
處(填字母)的火柴梗的最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

油井發(fā)生火災(zāi),產(chǎn)生大量廢氣,包括:①濃煙中的炭粒;②氮的氧化物;③碳的氧化物;④硫的氧化物;⑤碳?xì)浠衔锛捌溲趸锏恼魵猓渲袑?duì)大氣造成污染并導(dǎo)致雨水酸化的有害氣體是(  )
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說(shuō)法不正確的是( 。
物    質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.419.73.6
A、反應(yīng)后密閉容器中M的質(zhì)量為19.7g
B、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
C、物質(zhì)P一定是化合物
D、反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量之比為87:18

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同步練習(xí)冊(cè)答案