x、y兩物質(不含結晶水)溶解度曲線如圖所示,在t2℃時分別往兩份100g水中加入a克x和a克y充分攪拌后,將溶液均降溫至t1℃,下列說法正確的是
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A.t1℃時,x、y兩溶液均已飽和
B.t1℃時,x、y的溶解度相等,且兩溶液質質量分數相等
C.t2℃時,x、y兩溶液溶質質量分數相等,且兩溶液均已飽和
D.t2℃時,x、y兩溶液中溶質質量分數不相等,且兩溶液均不飽和
B
【解析】
試題分析:根據物質的溶解度曲線,分析判斷。
A、t2℃時,x的溶解度大于ag,y的溶解度等于ag,分別往兩份100g水中加入a克x和a克y充分攪拌后,則x形成的是不飽和溶液,y是飽和溶液;將溶液均降溫至t1℃,由于y的溶解度隨著溫度的降低而增大,故y溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蔄不正確;
B、t1℃時,x、y的溶解度相等,且大于ag;x、y降溫后都無晶體析出,溶液中的溶質仍為ag,故x、y兩溶液質質量分數一定相等,故B正確;
C、D、t2℃時,y的溶解度是ag,x的溶解度大于ag,故t2℃時分別往兩份100g水中加入a克x和a克y充分攪拌后,兩溶液溶質質量分數相等,但x形成的是不飽和溶液,y是飽和溶液,故C、D均不正確。故選B
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液,溶質的質量分數與溶解度的關系
點評:本題主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學生的理解能力、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
| 白色粉末的成分 | 形 成 的 原 因 |
| 可能是CaCO3 | 石灰水與空氣中CO2反應: 化學方程式為: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
| 可能是 Ca(OH)2 Ca(OH)2 |
隨著氣溫的升高,溶質的溶解度會 變小 變小 填變大或變。┗蛉軇┱舭l(fā),石灰水中的溶質析出 |
| 實 驗 步 驟 | 可能觀察到的現象 | 結 論 |
| 取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 白色粉末中含Ca(OH)2 白色粉末中含Ca(OH)2 |
| 往上述試管內殘留的固體中加入稀鹽酸 | 產生氣泡 產生氣泡 |
白色粉末中含有CaCO3 |
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