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實驗室制取CO2和O2的共同點是


  1. A.
    氣體發(fā)生裝置相同
  2. B.
    都可以用向上排空氣法收集
  3. C.
    反應時都需要加熱
  4. D.
    都可以用排水法收集
B
分析：根據實驗室制取二氧化碳及氧氣的原理結合發(fā)生裝置的特點、收集方法進行對比選擇：實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，發(fā)生裝置的特點固體和液體在常溫下的反應；實驗室可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置的特點固液常溫型；也可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置的特點是固體加熱型；因為二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故只能采用向上排空氣法收集；因為氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可以采用向上排空氣法或排水法收集．
解答：A、實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，發(fā)生裝置的特點固體和液體在常溫下的反應；實驗室可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置的特點固液常溫型；也可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置的特點是固體加熱型；因此實驗室制取CO2和O2的發(fā)生裝置可能相同，也可能不同，故A錯誤；
B、因為二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故只能采用向上排空氣法收集；因為氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可以采用向上排空氣法或排水法收集，因此都可以用向上排空氣法收集，故B正確；
C、制取二氧化碳不需要加熱，故C錯誤；
D、因為二氧化碳易溶于水，不能采用排水法收集，故D錯誤；
故選項為：B．
點評：本題考查了常見氣體的制取原理、發(fā)生裝置、收集方法等的選擇，并在此基礎上進行對比找出異同點，關鍵是明確制取的原理及發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現有以下常見化學實驗裝置，請按要求回答問題：
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（1）儀器A的名稱為
 
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
 
（填序號，下同），若只用于干燥氫氣則該裝置中應加入的液體為
 
．（填試劑的名稱）
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是
 
，反應的化學方程式為：
 
．
（3）從環(huán)保的角度考慮，實驗室常選用雙氧水替代氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，兩者比較，雙氧水較環(huán)保的原因是
 
；用雙氧水制氧氣發(fā)生裝置是
 
（填序號），該裝置也可用于實驗室制取CO2，制取CO2的化學方程式為
 
．
（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請用圖中“a”或“b”填空：當收集可溶于水．比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應從
 
通入，當收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O、CH4）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
 
通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

教學開放日，研究性小組在老師指導下探究CO2的性質，以下是有關實驗裝置．
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（1）實驗室制取CO2，裝置A中應盛裝的藥品是
 
．
A．碳酸鈣和稀硫酸     B．碳酸鈣和稀鹽酸    C．鋅粒和稀鹽酸
（2）為收集純凈、干燥的CO2，將制得的氣體通過B、C兩個洗氣瓶．B瓶用來除去CO2中的氯化氫，C瓶所盛的液體是
 
，收集裝置應選用（填序號）
 
．
（3 ）活動中老師演示了一個實驗：將燃著的金屬鈉迅速伸入盛有干燥CO2的集氣瓶里，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒．反應后冷卻，瓶內得到黑色顆粒和白色物質．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質分別是什么呢？
【查閱資料】Na2O是白色固體，溶于水生成NaOH；CaCl2溶液呈中性．
【討論猜想】大家認為黑色顆粒是
 
．對白色物質的成分，同學們提出四種猜想：
猜想l：可能是Na2O    猜想2：可能是Na2CO3
猜想3：可能是Na2 O和Na2CO3的混合物    猜想4：可能是NaOH
小敏認為猜想
 
不可能成立，理由是
 
．
【實驗探究】取適量該白色物質溶于水制成溶液，分裝于A、B兩支試管中，進行如下實驗：
①向A試管中加入澄清石灰水，產生白色沉淀，說明白色物質中有
 
．
②向B試管中加入過量CaCl2溶液，過濾；向濾液中滴加無色酚酞試液，無明顯現象，說明白色物質中沒有
 
．
【實驗結論】通過探究，猜想（填序號）
 
成立．【能力提升】寫出鈉在CO2中燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網由H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或多種組成八種下列初中化學常見物質，關于這七種物質有下列描述：
①A是生命活動最重要的氣體，在一定條件下可以轉化成B；
②B能與C反應生成D和E，其中B和E常用作滅火劑；
③D能與B、E發(fā)生化合反應生成F；
④D和F均能與G反應生成H，每天攝入適量的H，對維持人體內水分和體液恒定的pH有重要作用．
請根據描述回答下列問題：
（1）A物質的化學式為
 
．C物質在日常生活中的重要應用是
 
（舉一例）．
（2）D→F的化學方程式為
 
．
（3）F與G反應的化學方程式為
 
．
（4）實驗室以H為原料，利用右圖所示裝置制取G，A處發(fā)生反應的化學方程式為
 
．關于該實驗，下列說法不正確的是（填字母）
 
．
A．制備裝置與實驗室制取CO2相同
B．該實驗的尾氣可以用堿液吸收
C．該氣體的收集方法與氧氣的收集方法完全相同
D．檢驗該氣體是否收集滿，可以向集氣瓶中滴加紫色石蕊試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?西華縣一模）氣體的制取和性質等一系列問題的研究歷來是中學化學的重要內容．
 I．有下列儀器裝置、實驗示意圖：

（1）寫出實驗室制取CO2 的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2↑

（2）B和C裝置均可制CO2，其中用C裝置的優(yōu)點是
可隨時控制反應的發(fā)生與停止
可隨時控制反應的發(fā)生與停止

（3）實驗F體現二氧化碳具有的性質有
二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大

（4）用A作氣體發(fā)生裝置制氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積，裝置的連接順序是：a→b→c→d，請在圖上畫出裝置內導管（“b”或“c”）該怎樣延伸．
（5）通過電解水的方法也可以得到氧氣（上圖裝置G）．
①檢驗b玻璃管（堿式滴定管）內氣體的方法是什么？②此探究實驗的目的是什么？
Ⅱ、（1）質量相同的下列五種物質，完全分解后制得氧氣質量最多的是
D
D
．
A．過氧化氫      B．高錳酸鉀    C．氯酸鉀      D．水    E．氧化汞
（2）從（1）中A～E任選一種物質制取6.4g氧氣，請通過化學方程式計算消耗該物質的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?下關區(qū)一模）為了研究CO2的性質，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是老師提供的一些實驗裝置．
（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是
ADB
ADB
（填字母）．
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為
CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）若在上述實驗中氣體無法收集滿，則可能的原因是
藥品不足、裝置漏氣
藥品不足、裝置漏氣
．
（4）實驗室制取CO2，
不能
不能
（填“能”或“不能”）將稀HCl換成濃HCl，理由是：
因為濃鹽酸會揮發(fā)出大量的HCl氣體使制出的氣體不純
因為濃鹽酸會揮發(fā)出大量的HCl氣體使制出的氣體不純
．
（5）若取11g石灰石和足量鹽酸反應生成了4.4g二氧化碳（假設無損失），則此石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少？（C-12  O-16  Ca-40）

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