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結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出標號①②的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室制取CO2,A中現(xiàn)象
 
,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達式是
 
;B的作用是
 
;C中現(xiàn)象:
 
,反應(yīng)表達式:
 
,如果將C中紫色石蕊試液換成濃硫酸,其作用是
 
.D中現(xiàn)象是
 

(3)如圖三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳:①利用圖2裝置制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是
 
,②圖1和圖3裝置相比,利用圖1裝置來制取二氧化碳時,主要的不足是
 
(寫一條即可)
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟記常見儀器的名稱,圓底燒瓶是常用的反應(yīng)容器;(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,根據(jù)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,說出實驗現(xiàn)象,根據(jù)方程式的寫法,寫出化學(xué)方程式,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,能使紫色石蕊試液變紅,根據(jù)濃硫酸具有吸水性,階梯蠟燭實驗的現(xiàn)象回答本題.(3)①利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是:防止氣體從長頸漏斗下端逸出;根據(jù)圖1和圖3裝置相比的不同點考慮本題.
解答:解:(1)要熟記常見儀器的名稱,盛放液體藥品的儀器是錐形瓶,放階梯蠟燭的是燒杯;
(2)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,所以反應(yīng)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,用觀察法配平即可,所以方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以B的作用是驗證二氧化碳的生成;二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,所以C中現(xiàn)象是溶液變紅色,反應(yīng)物是二氧化碳和水,生成物是碳酸,所以方程式是:CO2+H2O=H2CO3;濃硫酸具有吸水性,所以換成濃硫酸是為了除去二氧化碳中的水蒸氣;二氧化碳的密度比空氣大,既不能燃燒也不支持燃燒,所以現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;
(3)①利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是:防止氣體從長頸漏斗下端逸出,所以答案為:防止氣體從長頸漏斗下端逸出
②由圖1和圖3裝置相比的不同點可知:圖3中有分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,可以隨時添加液體藥品.
故答案為:(1)錐形瓶;燒杯;(2)有氣泡產(chǎn)生;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;驗證二氧化碳的生成;溶液由紫色變紅色;CO2+H2O=H2CO3;除去二氧化碳中的水蒸氣;下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;(3)①防止氣體從長頸漏斗下端逸出;②不能隨時添加液體藥品.
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗操作中如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后涂上4%左右的碳酸氫鈉溶液,配制200g 4%的碳酸氫鈉溶液,需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是( 。
A、
   滴加液體
B、
  稀釋濃硫酸
C、
   熄滅酒精燈
D、
檢驗氧氣是否滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜方案中,括號內(nèi)為除去雜質(zhì)所需要的藥品,其中正確的是( 。
A、氫氧化鈉溶液中混有氫氧化鋇(硫酸銅)
B、硝酸銅溶液中混有硝酸銀(銅粉)
C、二氧化碳中混有一氧化碳(熾熱的碳)
D、二氧化碳中混有氯化氫氣體(氫氧化鈉溶液)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知胃舒平的主要成分是氫氧化鋁,它可以除去多余的胃酸,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室收集NO只能用排水集氣法.對NO的猜想或評價正確的是( 。
A、易溶于水
B、可能極易與氧氣反應(yīng)
C、易與水反應(yīng)
D、有害無利

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他:
 
;實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 
在裝入藥品前,應(yīng)先進行的一項操作是:
 
;
(2)小強想用4.9g氯酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是
 
克?
(3)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是
 

(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號)
 
,選用該裝置的理由是
 
. 
(4)C裝置中a的作用是便于
 
.為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在實驗室里加熱15.8g高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)一段時間后剩余固體質(zhì)量為15g.請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)生成的二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

消費者熟悉的雙匯集團旗下公司被央視3?15特別節(jié)目曝光.央視報道,雙匯宣稱“十八道檢驗、十八個放心”,但豬肉不檢測“瘦肉精”.“瘦肉精”學(xué)名鹽酸克倫特羅(化學(xué)式為:C12H18Cl2N2O),是一種非常廉價的藥品,對于減少脂肪增加瘦肉作用非常好.“瘦肉精”讓豬的單位經(jīng)濟價值提升不少,但它有很危險的副作用,輕則導(dǎo)致心律不整,嚴重一點就會導(dǎo)致心臟。鶕(jù)以上信息,回答下列問題.
(1)“瘦肉精”中各元素的原子個數(shù)比為C﹕H﹕Cl﹕N﹕O=
 

(2)瘦肉精中氫C元素H元素Cl元素的質(zhì)量比為
 

(3 )C12H18Cl2N2O的相對分子質(zhì)量=
 

(4)138.5克瘦肉精含氮多少克?(寫出計算過程)

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