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【題目】薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香。有關(guān)薄荷醇的說(shuō)法正確的是

A.薄荷醇屬于有機(jī)化合物

B.薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1

D.薄荷醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】A

【解析】

A、薄荷醇是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、薄荷醇是由薄荷醇分子構(gòu)成的，1個(gè)薄荷醇分子是由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×20）：（16×1）≠10：20：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×20）：（16×1）=120：20：16，所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白。

（1）（問(wèn)題）能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（2）（猜想）Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

_____

（結(jié)論）Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（討論與反思）經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)三：

（4）（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄?/span>_____

（5）（實(shí)驗(yàn)步驟）①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al2O3的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行______（填操作）,洗滌,干燥,稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

（6）（討論）如果Al2O3反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究___________。

（7）（拓展）小明將高錳酸鉀混入氯酸鉀中,加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大加快。在此反應(yīng)中,高錳酸鉀 ______（填“是”或“不是”）催化劑,理由 ____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到相關(guān)目的是

A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨

B.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>

C.用加水過(guò)濾的方法除去CaO中的CaCO3

D.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理成立的是( )

A.稱(chēng)帶電的原子或原子團(tuán)為離子，所以帶電荷的粒子都是離子

B.鐵遇水和氧氣會(huì)生銹，所以金屬“生銹”都需要有水和氧氣

C.燃燒同時(shí)具足三個(gè)條件，此滅火也同時(shí)破壞這三個(gè)條件

D.含C的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）鹽酸、硫酸等酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒心軌蚪怆x出酸根離子和_____；

（2）酸和堿的中和反應(yīng)在實(shí)際中應(yīng)用廣泛。我縣某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液呈酸性，選用pH試紙測(cè)定該廢液的酸堿度，請(qǐng)寫(xiě)出具體操作：______。若直接排放該廢液會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，從經(jīng)濟(jì)、可行的角度考慮，應(yīng)選用______處理該廢液；

（3）小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，下列推理正確的是

A.濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性，故可用于干燥所有氣體

B.單質(zhì)是由同種元素組成，故由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

C.分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，故分子或原子都是可以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子

D.鋁表面會(huì)形成氧化鋁保護(hù)層，故鐵制品表面的鐵銹也可起到保護(hù)作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源和能源利用等方面起著重要的作用。下列說(shuō)法正確的是

A.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑

B.煤、石油、天然氣、核燃料都屬于不可再生的資源

C.生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機(jī)合成材料

D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)：

(1)加油站里的汽油已貯存在油罐中，但在離油罐一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”。________________

(2)液氧和氧氣的狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)。_________________

(3)酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低。______________

(4)木材燃燒后生成水和二氧化碳。________________

(5)氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮。_______________

(6)把糖放在水里，糖塊逐漸消失，而水卻有了甜味。____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�

A.氮?dú)狻⑻烊粴�、冰水混合�?/span>

B.金剛石、煤、石油

C.液態(tài)氧、氯化氫、潔凈的空氣

D.水、酒精、純堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案