“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請根據(jù)要求 回答下列問題.
物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖![]()
所示,圖中①表示的是________,②表示的是________.![]()
下列說法正確的是________(填字母). ![]()
A.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
B.二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的
C.二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的
圖![]()
是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.![]()
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中的數(shù)值是________.![]()
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是:它們原子的________相同.
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③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的________不同.
為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒 有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其微觀過程如圖所示:![]()
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該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)前后氮元素的化合價________(填“升高”“降低”“不變”之一).
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型:多選題
下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( )
A. 空氣是一種十分重要的天然資源
B. 工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液體空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
C. 若大量有害物質(zhì)進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D. 按質(zhì)量計算,空氣中約含有氮氣![]()
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:填空題
根據(jù)空氣的成分及各成份的體積分數(shù)填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有_____, 占_____;
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有______, 占_______;
(3)餅干露置在空氣中一段時間后會變軟,說明空氣中含有______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述,正確的是( )
①氧氣易溶于水,使得魚能在水中生存;
②氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作糧食和食品倉庫的保護氣;
③氧氣能支持燃燒,所以可用作火箭的高能燃料;
④由于稀有氣體有惰性,所以常用作保護氣.
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:多選題
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(三) 題型:簡答題
自行車是人們常用的交通工具,請根據(jù)如圖回答下列問題。
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(1)自行車上______(填序號)是由有機合成材料制成的。
(2)為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是________________。
(3)自行車的有些部件是由鋼鐵制成的,請寫出用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來煉鐵的化學(xué)方程式____________________________________。
(4)實驗室為了證明鐵的活動性比銅強,可將鐵絲浸入到硫酸銅溶液中,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。
(5)請你從化學(xué)的角度寫出一種騎自行車出行的好處______________________________。
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