下列實驗設計不能達到實驗目的的是
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A．探究溫度對分子運動快慢的影響 | B．探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應 | C．探究鐵、鎂金屬活動性強弱 | D．探究物質在不同溶劑中溶解能力大小 |
A.A B.B C.C D.D
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中化學 來源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題
以下歸納和總結完全正確的一組是
A． 對鑒別方法的認識 | B．對安全的認識 |
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 |
C． 對現(xiàn)象的認識 | D．對防銹的認識 |
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小 | ①自行車的支架噴油漆防銹 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化學 來源：2020年北京市豐臺區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：填空題
以氮氣和水蒸氣為原料合成氨的裝置如圖所示：
（1）NH3中氮元素的化合價為_______。
（2）該合成氨的反應屬于基本反應類型中的_______反應。
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科目：初中化學 來源：2020年北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題
活性炭內部有許多微細孔隙，可用于脫色，脫色原理的微觀示意圖如圖。實驗小組對活性炭使有色物質褪色進行探究。
（猜想假設）有色物質的微粒被吸附在活性炭孔隙里，從而褪色。
（查閱資料）
i．品紅溶液、水果口味汽水、紅墨水等溶液中均含有有顏色的有機物。有機物是指含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸鹽。
ii．高錳酸鉀（KMnO4）為無機物，其水溶液為紫紅色。MnSO4可以與鉍酸鉀反應生成KMnO4。
（進行實驗）
將下列5種溶液，各取20 mL，依次倒入5個相同的自制活性炭凈水器中，如圖，放置相同時間，打開活塞，觀察溶液顏色，現(xiàn)象見下表。
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
有色溶液 | 品紅溶液 | 橙味汽水 | 紅墨水 | 酸性KMnO4溶液 | CuSO4溶液 |
現(xiàn)象 | 紅色溶液褪為無色 | 橙黃色溶液褪為無色 | 紅色溶液褪為無色 | 紫紅色溶液 褪為無色 | 藍色溶液 無明顯變化 |
（結果討論）
（1）在上述實驗①~⑤中，活性炭更容易使有顏色的______（填“無機物”或“有機物”）褪色。
（2）若用紫色葡萄味汽水做上述實驗，可以觀察到的現(xiàn)象是______。
（3）已知品紅溶液中有色物質微粒直徑d約為1.0 nm，結合猜想推測品紅溶液褪色的原因：活性炭孔隙直徑D_____（填“≥”或“≤”）d，有色物質的微粒被吸附在活性炭孔隙里，從而褪色。
（深入探究）小組同學對酸性KMnO4溶液的褪色產生興趣并繼續(xù)探究。
（4）KMnO4是自身見光分解了嗎？有同學發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀溶液盛放在棕色試劑瓶中，而棕色試劑瓶用于盛放見光易分解的化學藥品，由此猜測高錳酸鉀溶液可能在進行實驗④時由于見光分解而褪色。小康同學設計了合理的對照實驗證明這個猜測不成立。
實驗方案：取20 mL相同濃度的酸性KMnO4溶液，______，放置相同時間，溶液顏色無明顯變化。
（5）KMnO4是與活性炭發(fā)生反應了嗎？
老師查閱文獻：活性炭能與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應，生成幾乎無色的MnSO4，從而使溶液褪色。小組同學設計實驗：取實驗④出水口的溶液于試管中，向其中加入試劑X。預設觀察無色溶液是否變?yōu)樽霞t色。則試劑X是______。
（實驗反思）
（6）活性炭使有色物質褪色時發(fā)生的變化可能有______（填“物理”或“化學”或“物理和化學”）變化。
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科目：初中化學 來源：2020年北京市海淀區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：流程題
工業(yè)上有多種制備硫酸銅的方法，其中一種轉化過程如下：
（1）溶液①②中，硫酸銅的質量分數(shù)：①______②（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（2）補全該流程中主要反應的化學方程式：2Cu + 2H2SO4 + _____
2CuSO4 +____H2O
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科目：初中化學 來源：2020年北京市順義區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題
（FeSO4•7H2O）古稱絳礬，《新修本草》記載“絳礬本來綠色，新出窯未見風者。燒之赤色，故名絳礬矣”。課外小組的同學對其變色產生興趣，開展如下探究活動。
（查閱資料）
ⅰ.含有Fe3+的鹽溶液遇KSCN溶液會變紅。
ⅱ.保存FeSO4溶液時要加入稀硫酸和鐵釘，置于陰涼處。
（進行實驗）
實驗1：分別取等量10% FeSO4溶液進行下列三組實驗
序號 | ① | ② | ③ |
操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 溶液逐漸變?yōu)辄S色 | 更長時間后溶液變?yōu)辄S色 | 溶液顏色不變 |
實驗2：分別取等量10% FeSO4溶液進行下列四組實驗
編號 | A | B | C | D | |
實驗 內容 |
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現(xiàn)象 | 30min | 變黃 | 不變色 | 變黃 | 不變色 |
2h | 黃色加深 | 不變色；滴加KSCN溶液，略顯紅色 | 黃色加深 | 不變色；滴加KSCN溶液，無明顯現(xiàn)象 |
實驗3：如圖所示，取10%的Fe2（SO4）3溶液20mL于小燒杯中，加入一定量鐵粉，攪拌，觀察到鐵粉減少，溶液變?yōu)闇\綠色。
回答下列問題：
（1）實驗1的探究了__________個問題。其問題之一是_____________
（2）探究2的B實驗中，F(xiàn)eSO4溶液變質的反應如下，補全該反應的化學方程式。
4FeSO4+ 2H2SO4+ O2=2Fe2(SO4)3+_______
（3）實驗3探究鐵釘在抑制硫酸亞鐵變質中所起的作用，原理用化學方程式表示為__________。
（4）從實驗結果看，單純向FeSO4溶液中放入鐵釘，________（填“能”或“不能”）抑制FeSO4變質。
（5）向硫酸亞鐵溶液中加入稀硫酸能抑制其變質，得出此結論的依據(jù)是____________。
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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019-2020學年九年級下學期5月第二次月考化學試卷 題型：流程題
粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質，某同學對粗鹽進一步提純的實驗操作過程如圖所示：
（1）實驗中稱取5.0g粗鹽，為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g水)量取水所用量筒的規(guī)格為__________。
A 10mL
B 20mL
C 50mL
D 100mL
（2）步驟②所加試劑X的化學式為_______。
（3）步驟③的反應的化學方程式為_________。
（4）步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是______。
（5）步驟⑤過濾實驗，制作過濾器的正確順序為__。過濾后所得濾渣的化學式為___。
（6）步驟⑦蒸發(fā)實驗除去____(填化學式)得到精鹽。
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B.傾倒液體
D.過濾
