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(南通，2006)2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．下列用水行為符合這一主題的是

[　　]

①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用

②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所

④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式水龍頭

⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A．②③④

B．①③④

C．③④⑤

D．①②⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(南通，2006)“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染．

(1)硫在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)前，往集氣瓶中加適量NaOH溶液再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是(用化學(xué)方程式表示)________________；

(2)在汽車排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”，可使汽車尾氣中的NO和CO反應(yīng)，生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無毒氣體．NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(南通，2006)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，化學(xué)物質(zhì)具有廣泛的用途；請(qǐng)用下列物質(zhì)的化學(xué)式選擇填空：氦氣、氮?dú)�、氧化鈣、鹽酸、硝酸、硫酸亞鐵．

(1)可用來替代氫氣作為探空氣球的稀有氣體是_______；

(2)可用于生產(chǎn)炸藥、染料，與金屬反應(yīng)一般不產(chǎn)生氫氣的酸是_______；

(3)可用于治療缺鐵性貧血的藥物是________；

(4)為了防止某些食品受潮，在其包裝袋中放入一小袋干燥劑．這種干燥劑是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(南通，2006)顆粒大小達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．

(1)在高溫條件下，用與反應(yīng)，可生成“納米鐵”和一種溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會(huì)燃燒，其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)“納米鐵”的其他化學(xué)性質(zhì)，用化學(xué)方程式表示________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058

(南通，2006)歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．

(1)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取，，三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)________(填序號(hào))．

①需要加熱�、谑褂么呋瘎、蹧]有氣體參加反應(yīng)④原料為純凈物　⑤只生成一種氣體

(2)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到 (極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

①

②我將選擇反應(yīng)________(只寫一個(gè)，填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)室制取的反應(yīng)原理，我需要用下列儀器中的________(填序號(hào))來裝配發(fā)生裝置，我采用的收集方法是________．我選擇的制取裝置還可用來制取________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(南通，2006)雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．

(1)小明從試劑商店購得一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30％的雙氧水，用于制取．若配制5％的雙氧水600g，需30％的雙氧水的質(zhì)量為________；

(2)為了操作方便，改稱量液體的質(zhì)量為量取液體的體積．若配制5％的雙氧水，應(yīng)取30％的雙氧水(密度)與水的體積比為________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案