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如圖所示是A、B、C三種物質的溶解度曲線圖．
（1）
 
時，A與B的溶解度相等；
（2）溫度低于T1℃時，A、C、B三者的溶解度按由大到小的順序排列
 
；
（3）A、B、C三種物質隨溫度的升高溶解度變小的是
 
．
考點：固體溶解度曲線及其作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)固體物質的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度時的溶解度，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小，③判斷出物質的溶解度隨溫度變化的變化情況等．
解答：解：（1）由A、B、C三種物質的溶解度曲線圖可知，在T1℃時，A與B的溶解度曲線交予一點，在此溫度時，A與B的溶解度相等；
（2）由A、B、C三種物質的溶解度曲線圖可知，溫度低于T1℃時，A、C、B三者的溶解度按由大到小的順序排列是：B＞A＞C；
（3）由A、B、C三種物質的溶解度曲線圖可知，A、B、C三種物質隨溫度的升高溶解度變小的是B．
故答為：（1）T1℃；（2）B＞A＞C；（3）B．
點評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳生活”已成為熱門話題．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A、騎自行車上班、上學
B、拒絕使用一次性木筷
C、課本留給下個年級同學循環(huán)使用
D、講究衛(wèi)生，多用紙巾

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科目：初中化學 來源： 題型：

火藥是我國的四大發(fā)明之一．我國古代的黑火藥是一種黑色或棕色炸藥，由硝酸鉀、硫磺和木炭機械混合而成，爆炸時發(fā)生如下的反應：2KNO3+S+3C
 點燃 
.
 
K2S+N2↑+xR，則式子中的x和R分別是（　�。�
A、1；CO
B、3；CO2
C、4；CO
D、2；CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖1中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t2℃時，30ga物質加入到60g水中不斷攪拌，能形成90g溶液嗎？
 
（填“能”或“不能”）．
（2）將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液中溶質質量分數(shù)最小的是
 
（填寫物質序號）．
（3）現(xiàn)有a、b、c三種物質的濃溶液，適用于海水曬鹽原理進行結晶的是
 
（填寫物質序號）．
（4）t2℃時，欲配制等質量的a、b兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是a
 
b；（填“＞”、“＜”或“）
（5）如果b為氯化鈉某實驗小組利用圖2所示儀器進行“配制質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液“的實驗：
①按實驗要求，圖2中還缺少的玻璃儀器是
 
（填名稱）；
②田佳同學按圖3的操作稱取氯化鈉，李華同學發(fā)現(xiàn)田佳的操作有錯誤．你認為田佳同學操作中的錯誤是
 
；他稱取的氯化鈉實際質量為
 
g；
③曹蕊同學所取蒸餾水的體積如圖4所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)為（水的密度為1g/cm3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a
 
          b
 

實驗室用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號），請寫出分解過氧化氫制取氧氣反應的符號表達式：
 
．
（2）如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置E收集氧氣，實驗完畢后應先將
 
然后再將
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：氮化鎂的化學式是Mg3N2，求：
（1）氮化鎂的相對分子質量；
（2）氮化鎂中氮元素與鎂元素的質量比；
（3）氮化鎂中鎂元素的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某小組同學準備用生石灰制取氫氧化鈉，并驗證產(chǎn)物．他們將少量生石灰放入燒杯中，向其中加入一定量碳酸鈉溶液，振蕩，充分反應，冷卻后過濾得到固體A和溶液B．
（1）其原理用化學方程式表示為
 
．
（2）甲同學取少量固體A于試管中并滴加稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生．據(jù)此他判斷固體A中只有碳酸鈣．小組同學討論后，認為甲同學的實驗不能證明A中只有碳酸鈣，理由是
 
，若要證明A中只有碳酸鈣，操作為
 
．
（3）探究溶液B中溶質的成分．
【猜想與假設】乙同學猜想為：NaOH、Na2CO3
             丙同學猜想為：NaOH、Ca（OH）2
             丁同學猜想為：Na2CO3
你的猜想為：
 
，作為猜想的理由是
 
．
【實驗與探究】若要設計實驗證明乙同學的猜想正確，請將相關內容填入表3．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
 
 
 
【分析與討論】若丙同學的猜想正確，為計算反應中消耗CaO的質量，丙認為：利用B溶液中通入過量CO2生成沉淀的質量與固體A的質量之和即可推算出消耗CaO的質量．你認為是否可行？
 
，理由是
 
．
【拓展與歸納】由本題涉及的實驗能總結出的鹽的化學性質有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知下列原子的相對原子質量：O-16  C-12  Ca-40，根據(jù)你所屬悉的分子的構成，你能求出下列分子的相對分子質量嗎？請你試試！
O2的相對分子質量=
 

CO2的相對分子質量=
 

Ca（OH）2的相對分子質量=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質．其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有如圖的轉化關系（部分生成物已省去）

（1）用化學式表示D的組成
 
、
 

（2）F→G的反應類型
 

（3）寫出A→B的化學方程式
 
，指出B的一種用途
 

（4）寫出F→E的化學方程式
 
．

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