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發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展.“豬──沼──果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物,如沼氣、沼渣.
(1)豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于
 
(選填“物理”或“化學”)變化.
(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉(zhuǎn)化為
 
 能和
 
   能.沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 

(3)清洗沼氣池時,要注意避免明火,否則容易發(fā)生
 
 事故.
(4)寫出“豬──沼──果”發(fā)展模式的一點積極意義
 
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,化學變化和物理變化的判別,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,防范爆炸的措施
專題:化學與能源
分析:(1)根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化進行解答;
(2)根據(jù)可燃物燃燒時可以把化學能轉(zhuǎn)化成熱能、電能等;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式進行解答;
(3)根據(jù)甲烷是可燃性氣體,不純遇明火發(fā)生爆炸進行解答;
(4)根據(jù)“豬──沼──果”發(fā)展模式可以保護農(nóng)村環(huán)境(節(jié)約資源等)進行解答.
解答:解:(1)豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于化學變化.故填:化學.
(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉(zhuǎn)化為熱能和電能,甲烷完全燃燒的化學方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
故填:熱;電;CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(3)甲烷與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸.故填:爆炸.
(4)“豬──沼──果”發(fā)展模式的一點積極意義為:保護農(nóng)村環(huán)境(節(jié)約資源等).故填:保護農(nóng)村環(huán)境(節(jié)約資源等).
點評:解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和能量之間的轉(zhuǎn)化等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)所提供的試劑和儀器.按要求填空:試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳.
儀器

(1)實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的A和
 
組合(填字母),反應(yīng)的化學方程式為
 
.用該裝置和提供的試劑還可以制取的氣體是
 
,化學方程式為
 

(2)設(shè)計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B、C和
 
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵的冶煉原理
(1)煉鐵原理的實驗裝置圖
(2)實驗操作步驟:
①檢查裝置氣密性
②裝藥品并固定裝置
③通
 
 

 
 

③④兩步不能顛倒,目的是
 

⑤⑥兩步不能顛倒,原因是
 

(3)處理尾氣的原因是
 
,應(yīng)如何處理?
 

(4)實驗中觀察到的現(xiàn)象:①
 
 

(5)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫條件發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵在空氣中銹蝕實際上是跟
 
 
等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復雜的
 
反應(yīng);鐵銹的主要成分是(寫化學式)
 
,當存在食鹽等其他物質(zhì)或在酸性環(huán)境中,會
 
(填“加速”或“減慢”)鐵銹蝕的速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用
 
 
應(yīng)來制取氫氣,用
 
 
兩種方法收集制得的氣體,盛有氫氣的容器瓶口應(yīng)
 
放置,因為
 
反應(yīng)的表達式為
 
(文字符號均可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強同學在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告.
(1)回校后,小強通過計算氮的質(zhì)量分數(shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請你寫出小強的計算過程和判斷依據(jù).
(2)小強認為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分數(shù)僅為14.0%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸能與某些金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水.例如:
化學方程式
HCl+Fe2O3
 
H2SO4+Al2O3
 
H2SO4+Fe2O3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置
(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑Y為
 
  X常用
 
,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與
 
(填“B”或“C”)相連.
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應(yīng)的化學方程式為
 
.若A、C相連制取氧氣,檢驗氣密性后,還須將裝置乙
 

(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去
 
;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,C是氣體單質(zhì),F(xiàn)是一種常見的堿,廣泛應(yīng)用于肥皂、紡織、造紙、印染等工業(yè).I在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤,J可作補鈣劑.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:C
 
 E
 

(2)寫出反應(yīng)①、⑤的化學方程式:①:
 
⑤:
 

(3)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的
 

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