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14．以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用如圖儀器中的⑧⑨（填序號(hào)）；
（2）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是燃著的木條放在集氣瓶口，如果火焰熄滅說(shuō)明已集滿．
（3）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過(guò)濾．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的發(fā)生裝置有種，一種是給固體加熱裝置，一種是固液常溫裝置，小李已選擇酒精燈，故應(yīng)選擇給固體加熱裝置；
（2）驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)要用燃著的木條，且要放在集氣瓶口；
（3）從分離混合物的幾種方法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）小李已選擇酒精燈，故他選擇的是給固體加熱裝置，故還應(yīng)選擇帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞和水槽；故填：⑧⑨；
（2）二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，可將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅．故填：燃著的木條放在集氣瓶口，如果火焰熄滅說(shuō)明已集滿
（3）分離液體和不溶性；的固體應(yīng)該進(jìn)行的操作為：過(guò)濾；故填：過(guò)濾．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置，檢查裝置氣密性的方法，二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法等，只有熟練記住才能解答好本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序．鉻（Cr）是重要的金屬材料，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．某化學(xué)興趣小組對(duì)Cr、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，過(guò)程如下：
【提出假設(shè)】
（1）對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出三種可能的假設(shè)：
a．Cr＞Al＞Cu      b．Al＞Cr＞Cu         c．Al＞Cu＞Cr
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
同溫下，取大小相同的打磨過(guò)的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：
金屬CrAlCu
與鹽酸反
應(yīng)現(xiàn)象		氣泡產(chǎn)生緩慢，
金屬逐漸溶解		氣泡產(chǎn)生激烈，
金屬迅速溶解		無(wú)氣泡產(chǎn)生，
金屬無(wú)變化
【控制實(shí)驗(yàn)條件】
（2）打磨三種金屬發(fā)生的是物理變化；上述實(shí)驗(yàn)使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度不同，會(huì)影響反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的速率．
【得出結(jié)論】
（3）原假設(shè)中正確的是a（填假設(shè)中a、b或c）．寫(xiě)出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià)）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．
【結(jié)論應(yīng)用】
（4）根據(jù)探究結(jié)果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金屬鉻，充分反應(yīng)后過(guò)濾．向?yàn)V出的固體中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是AlCl3、CrCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了四套實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)證明露置空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，其中不可行的是（　�。�
A．取少量樣品溶于水，再加入澄清石灰水看是否有沉淀產(chǎn)生
B．取少量樣品加入稀硫酸，看是否有氣泡產(chǎn)生
C．取少量樣品溶于水，加入酚酞試液，看溶液是否變紅
D．取少量樣品溶于水，加入氯化鋇溶液看是否有沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小紅學(xué)習(xí)了元素周期表的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)教材中“元素周期表也可以豎著（按族）讀，每一豎列中元素的化學(xué)性質(zhì)都很相似”這個(gè)說(shuō)法產(chǎn)生了興趣，她和同學(xué)們進(jìn)行如下探究：
【提出問(wèn)題】查閱元素周期表后發(fā)現(xiàn)鈣元素和鎂元素同在一個(gè)豎列里，她已經(jīng)知道氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅，她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅：將適量氫氧化鎂分別加入到盛有冷水和熱水的燒杯中，攪拌并分別向兩燒杯中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)盛冷水的燒杯中酚酞試液沒(méi)有變紅，盛熱水的燒杯中酚酞試液變紅，但放置后紅色又消失了．盛熱水的燒杯中酚酞試液變紅、放置后紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是放入熱水中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了．小紅則認(rèn)為可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無(wú)色．
【討論交流】①小紅認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，請(qǐng)你闡述固體氫氧化鎂不能使酚酞試液變色的原因：固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的OH-離子，不能使酚酞試液變紅；②乙同學(xué)認(rèn)為上述酚酞試液變紅、放置后紅色又消失的現(xiàn)象還可能是由其他因素引起的．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出他的設(shè)計(jì)目的：
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油　證明隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān)．
②小紅設(shè)計(jì)了下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)方法及可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取A、B兩支試管，都加入等質(zhì)量的Mg（OH）2和等質(zhì)量的熱水，振蕩，各滴入數(shù)滴無(wú)色酚酞．對(duì)A試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象溫度保持不變；紅色沒(méi)褪去；紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
對(duì)B試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象自然冷卻；紅色褪去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，對(duì)能源的需求也越來(lái)越大，核能作為清潔的能源，對(duì)于緩解能源緊張局面，減輕環(huán)境污染具有積極作用．已知某種核原料的原子核含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子，那么（　�。�
A．由該原子核形成的單質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量為6
B．該元素是金屬元素
C．該原子核外有3個(gè)電子
D．該原子核帶2個(gè)單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置：

（1）a中的藥品是過(guò)氧化氫；c中試劑的作用是干燥氧氣．
（2）請(qǐng)說(shuō)明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤B裝置內(nèi)左側(cè)導(dǎo)管沒(méi)有伸入液面以下，應(yīng)伸入液面以下，應(yīng)用向上排空氣法來(lái)收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某科學(xué)教師安排兩組同學(xué)做測(cè)定某NaOH和Na2CO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)：
（1）第一小組利用稀鹽酸測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用電子天平稱量數(shù)據(jù)如下表：
稱   量   項(xiàng)   目質(zhì)量（克）
所取樣品9.30
錐形瓶質(zhì)量41.20
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量（過(guò)量）141.20
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量+全部樣品后，第一次稱量的質(zhì)量148.50
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量+全部樣品后，第二次稱量的質(zhì)量148.30
錐形瓶+稀鹽酸質(zhì)量+全部樣品后，第三次稱量的質(zhì)量148.30
①寫(xiě)出樣品與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
②混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57%．（保留到0.1%）
（2）第二組選用另一種方案測(cè)定樣品（取m克）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其操作流程如下：
固體混合物$\stackrel{水}{→}$溶液$→_{操作B}^{A溶液}$BaCO3$→_{稱量}^{洗滌干燥}$a克
①A是BaCl2[Ba（OH）2、Ba（NO3）2]（填化學(xué)式）．
②計(jì)算混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算步驟．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某化工廠排放的有色廢液中含有大量鹽類(lèi)物質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫化工設(shè)計(jì)了一個(gè)方案處理廢水，同時(shí)回收到金屬銅和硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如圖所示：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固體A的成分是銅、鋅．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）根據(jù)處理過(guò)程，同學(xué)們判斷有色廢水中一定含有的鹽是硫酸銅，可能含有的鹽是硫酸鋅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是元素周期表中的一部分，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
周期
 族		0
2 10  Ne
？
20.18
3 18  Ar
？
39.95
A．同族化學(xué)性質(zhì)相似B．它們的最外層電子數(shù)相同
C．Ar的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．它們的核電荷數(shù)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案