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14.甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應(yīng)的還原劑是CO.
(2)實驗過程中,C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,D處點燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境.
(3)對該實驗的分析正確的是AD(選填編號)
A.實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
B.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
C.實驗過程中,共通入0.56g一氧化碳可生成1.28g銅
D.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
(4)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO.

分析 根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化銅的知識進(jìn)行分析解答,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,其中一氧化碳具有還原性;一氧化碳是有毒的氣體,需要進(jìn)行尾氣處理,根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的注意事項以及物質(zhì)的量的關(guān)系進(jìn)行解答即可.

解答 解:(1)一氧化碳和氧化銅在加熱是生成銅和二氧化碳,故B中的反應(yīng)是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應(yīng)中一氧化碳是還原劑,
故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,CO;
(2)一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳是有毒的氣體,點燃能防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境,
故填:澄清的石灰水變渾濁;防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境;
(3)A.實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈,正確;
B.C中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量,B中固體減小的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量,故質(zhì)量不相等,錯誤;
C.該反應(yīng)前后都要通入一氧化碳,故反應(yīng)開始后通入0.56g一氧化碳不可生成1.28g銅,錯誤;
D.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化,正確;
故填:AD;
(4)省略A可達(dá)到同樣的目的,因為為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO,
故填:為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO.

點評 本題考查的是一氧化碳還原氧化銅的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.下列物質(zhì)能用于鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的是(  )
A.酚酞溶液B.二氧化碳C.酒精溶液D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請用所學(xué)過的化學(xué)知識填空:
(1)托盤天平是實驗中常用的儀器,有人按右物左碼稱得10.2g藥品(1g以下用游碼),則他所稱藥品的實際質(zhì)量為9.8g.
(2)酚酞是一種常用的化學(xué)試劑,化學(xué)式(分子式)為C20H14O4,每個酚酞分子中共有38個原子,酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120:7:32.
(3)我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4ClO4 $\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,則X的化學(xué)式為H2O.
(4)物質(zhì)著火燃燒一般需同時滿足三個條件:而滅火主要有三種方法:①將可燃物撤離燃燒區(qū),與火源隔離;②將燃著的可燃物與空氣隔絕;③使用大量的冷卻劑(如水、干冰等),讓可燃物的溫度降到著火點以下,當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時,要冷靜自救,用濕毛巾或口罩捂住口鼻低身貼墻逃離.
(5)鋼鐵是重要的金屬材料,工業(yè)上采用高爐煉鐵,請寫出煉鐵過程中CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng).產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)生成二氧化碳?xì)錃獾馁|(zhì)量為4.4g.
(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%,寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
下列說法中,正確的是 ( 。
A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g                   B.物質(zhì)丙是該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量之比為9:16          D.該反應(yīng)為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑和操作都正確的是(  )
ACaCl2固體(CaCO3加足量稀硫酸,蒸發(fā)、結(jié)晶
BNaCl固體(Na2CO3加足量稀鹽酸,蒸發(fā)、結(jié)晶
CFe粉(Cu)加足量稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥
DNaCl固體(泥沙)加足量水溶解,過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法錯誤的是( 。
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)(g)1010102
反應(yīng)后質(zhì)(g)X2212
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.X的值為3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末,它的氧化性超過高錳酸鉀,是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑.干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的.受高熱易分解為氧化鐵、氧化鉀與氧氣,根據(jù)上述信息,請回答下列問題:
(1)高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是紫色、結(jié)晶粉末;常溫下高鐵酸鉀是否會分解?不會.
(2)高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6.
(3)保存高鐵酸鉀時應(yīng)注意避免高溫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.實驗室中有一樣品,已知是氧化亞鐵和氧化銅組成.小科把樣品均分成兩份,根據(jù)學(xué)過的知識進(jìn)行如下實驗:
步驟一:將其中一份樣品加入過量鹽酸得到溶液A;
步驟二:將另一份樣品在加熱條件下與過量一氧化碳充分反應(yīng)得到粉末B;
步驟三:將溶液A、粉末B混合,結(jié)果產(chǎn)生無色氣體0.5克,并得到不溶于物32克和不含Cu2+的強(qiáng)酸性溶液.
則下列說法錯誤的是( 。
A.溶液A的溶質(zhì)中,除生成的氧化亞鐵和氧化銅外,還有HCl
B.原樣品中氧化銅的質(zhì)量為40g
C.粉末B中鐵的質(zhì)量為28g
D.原樣品中氧化亞鐵和氧化銅的質(zhì)量比為9:10

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同步練習(xí)冊答案