中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是（ ）
A.
陶瓷燒制 B.
火藥使用
C.
糧食釀酒 D.
甲骨刻字
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暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中化學 來源：2016年天津市河西區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：計算題
向32g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的氫氧化鈉溶液中加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，恰好完全反應，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%。計算:所加硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結果精確至0.1%)
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科目：初中化學 來源：2020年北京市朝陽區(qū)中考二模化學試卷 題型：單選題
高鐵軌道焊接時發(fā)生的反應為8Al+3Fe3O4
4Al2O3+9Fe，該反應屬于（ �。�
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
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科目：初中化學 來源：2020年北京市懷柔區(qū)中考二模化學試卷 題型：填空題
如下圖所示，甲圖為密閉容器中燃著的蠟燭，乙圖為用氧氣傳感器測出甲中氧氣含量的變化圖，丙圖為進入地窖時的燭火試驗。
(1)進入地窖或深井前，如圖丙所示的燭火試驗，若蠟燭熄滅，說明地窖或深井中氧氣含量低于____。
(2)從氧氣性質(zhì)的角度，分析進入地窖或深井前需要做燭火試驗的原因是____。
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科目：初中化學 來源：2020年天津市濱海新區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題
有一包白色粉末樣品，可能由 NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成。某同學為測定該樣品的組成，做如下實驗：
Ⅰ．取少量樣品，加水溶解得無色溶液；
Ⅱ．另取少量粉末樣品，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。
（1）由上述實驗可推測樣品中一定不含有上述物質(zhì)中的 ____________（寫化學式）。
（2）為進一步確定樣品的組成，另取少量樣品按下圖所示步驟進行實驗：
則樣品中一定含有的物質(zhì)是 ____________；反應①的化學方程式為 ____________。
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科目：初中化學 來源：2020年天津市濱海新區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：填空題
在物質(zhì)的宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。請結合圖示回答下列問題：
（1）物質(zhì)的組成和構成如圖所示，圖中①表示的是___________。
（2）圖 2 是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
① 氯原子的結構示意圖中 x 的數(shù)值是___________。
② 氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的___________相同。
③ 硫的最高價氧化物的水化物為硫酸，將等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合，所得溶液與下列物質(zhì)不反應的是 ___________(填字母)。
A CuSO4B Fe C BaCl2D SO2
④稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為溶液中都含有相同的____________（填離子符號）。
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科目：初中化學 來源：2020年山西省臨汾市中考模擬化學試卷 題型：實驗題
實驗小組的同學利用下列裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，并完成細鐵絲燃燒實驗。
（1）儀器a的名稱_____。
（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為_____，試管口放一團棉花的目的是_____。
（3）鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_____。 鐵絲下端系一根火柴的作用是_____。
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科目：初中化學 來源：山東省泰安市2019-2020學年八年級下學期5月月考化學試卷 題型：單選題
中學生要有一定的安全知識，下列說法正確的是
A.家里煤氣泄漏，應打開排氣扇抽風
B.室內(nèi)起火，應該迅速打開所有門窗通風
C.堆放雜物的紙箱著火時，應立即用水澆滅
D.高樓住宅發(fā)生火災時，如果樓內(nèi)有電梯，則迅速使用電梯逃生
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