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選擇S、H、O、Mg四種元素中的適當元素,組成符合下列要求的物質,將化學式填寫在空格中:
(1)一種非金屬單質
 
;  
(2)一種金屬氧化物
 
;
(3)最理想的能源
 
;  
(4)最常用的溶劑
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.
解答:解;(1)由非金屬元素組成的單質屬于非金屬單質,題目提供的元素中硫、氫、氧屬于非金屬元素,能組成S、H2、O2、O3等非金屬單質.
(2)由金屬元素與氧元素形成的氧化物屬于金屬氧化物,根據(jù)提供的元素,氧化鎂符合要求,其化學式為MgO.
(3)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,是最理想的能源,其化學式為:H2
(4)最常用的溶劑是水,其化學式為:H2O.
故答案為:(1)H2等;(2)MgO;(3)H2;(4)H2O.
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在;解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中,既可用來表示一種物質,又可用來表示一種元素,還可用來表示一個原子的是( 。
A、H2B、O
C、2CD、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、沒有說明藥品用量時,固體、液體都可以取任意量
B、使用試管夾時,將試管夾從試管口往下套,夾在試管中上部
C、給試管中的藥品加熱時,如果試管外壁干燥,可不進行預熱
D、實驗室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可用鑷子

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班興趣小組從黃山帶回一瓶泉水進行有關探究.
(1)A組同學通過用肥皂水檢驗這瓶泉水的硬度,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生泡沫很少,證明這瓶泉水是
 
水(硬或軟),生活中常用來降低水的硬度的方法
 

(2)B組同學用如圖裝置進行了水的性質實驗.試推斷:
A管內的氣體是
 
此電極接電源
 
極(填正或負);.A管內的氣體體積若
為V,則B管的氣體體積約為
 
.寫出該反應的符號表達式:
 
通過該實驗,B組同學得到的結論為:
①水是由
 
組成的化合物;
②在化學反應中,發(fā)生變化的粒子是
 
 
沒有發(fā)生變化.
(3)C組同學將100毫升泉水與100毫升酒精混合,結果所得體積為197.3毫升,由此得出了一個重要結論,說明
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質的化學式:稀硫酸
 
食鹽水
 
,硫酸銅溶液
 
  碘酒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

探究原子結構的奧秘.
【情景提供】19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后,才引起人們對原子結構模型的探索.
【提出問題】電子帶負電,原子不帶電,說明原子內存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?
【進行實驗】1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗.
實驗做法如圖1和圖2:
(1)放射源放出α粒子(帶正電荷),質量是電子質量的7000倍;
(2)金箔厚度1um(等于0.001mm),重疊了3000層左右的原子;
(3)熒光屏-α粒子打在上面發(fā)出閃光;
(4)顯微鏡通過顯微鏡觀察閃光,且通過360度轉動可觀察不同角度α粒子的到達情況.
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉,并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來.

【猜想與假設】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結果卻出乎意料,除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上,否則大角度的散射是不可能的.
【解釋與結論】
(1)盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是
 

(2)1um金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明
 

A.原子的質量是均勻分布的      B.原子內部絕大部分空間是空的
C.原子是實心的                D.原子中心有一個很大的核
(3)在圖3中3線條中,不可能是α粒子(帶正電)的運動軌跡的是
 

A.a(chǎn)      B.b       C.c      D.d.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質的名稱,俗稱、化學式一致的是( 。
A、氫氧化鈉  純堿   NaOH
B、氫氧化鈣  熟石灰     Ca(OH)2
C、氧化鐵    鐵銹   Fe3O4
D、水        干冰      H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是研究物質組成、結構、性質及其變化規(guī)律的基礎自然科學.請回答:
(1)從宏觀組成角度看:氯化鈉是由
 
組成.
(2)從微觀粒子角度看:氯化鈉是由
 
構成(用微粒符號表示).
(3)從制備角度看:將海水進行蒸發(fā)可得到粗鹽,該粗鹽中除了氯化鈉外,還含有泥沙等雜質,為除去泥沙等不溶于水的固體雜質需進行
 
操作,此操作中藥用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
(填儀器名稱),其中玻璃棒在此操作中的作用是
 
.除去泥沙后的澄清濾液中,還有Ca2+、Mg2+等陽離子,要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗.
(4)從變化角度看:將氯化鈉和水在通電條件下反應能生成一種堿(NaOH)、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的符號表達式為
 
.高中化學把化學反應分為兩類:一類是有元素的化合價升降的化學反應是氧化還原反應,另一類是反應前后元素化合價都沒有改變的是非氧化還原反應,據(jù)此判斷上述反應的反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A、氧氣能支持燃燒可做燃料
B、氧氣能跟所有的物質發(fā)生氧化反應
C、水中生物能生存依靠的是微溶于水的氧氣
D、只用過氧化氫溶液就可以在實驗室制取氧氣

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