| A.能量變化 | B.環(huán)境保護 |
| ①碳和二氧化碳是吸熱反應 ②煤燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 ③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量 | ①合理施用化肥和農(nóng)藥 ②重復使用塑料袋和塑料盒 ③工業(yè)“三廢”處理達標后排放 |
| C.數(shù)字含義 | D.資源節(jié)約 |
| ①Fe2+:一個鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子 ③Mg:化合物中鎂元素顯+2價 | ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后用剩藥品放回原瓶 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:初中化學 來源: 題型:
| 編號 | 事實 | 結(jié)論 |
| A | 分子可以構(gòu)成物質(zhì) | 物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的 |
| B | 觀察某固體為銀白色 | 該固體一定是鎂 |
| C | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | 該變化一定是發(fā)生了化學變化 |
| D | 某氣體不能使帶火星的木條復燃 | 該氣體一定不含氧氣 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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| B、將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論 |
| C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強下降,水面上升 |
| D、紅磷一燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進入容器的刻度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、選擇自行車和公交車作為出行工具 |
| B、將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒 |
| C、拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡 |
| D、讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、消耗碳酸鈉粉末的質(zhì)量 |
| B、生成硫酸鈉的質(zhì)量 |
| C、溶液的總質(zhì)量 |
| D、生成二氧化碳的質(zhì)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、若A、C為單質(zhì),B為氧化物,該反應不一定是氧化反應 |
| B、反應前后物質(zhì)的分子總數(shù)不一定相等 |
| C、若A、B各取5g混合并反應,C、D的質(zhì)量總和一定等于10g |
| D、A、B的質(zhì)量比一定等于C、D質(zhì)量比 |
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